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课程基本信息

课程编码:05B10011

课程类别:未设置

先修课程:

适用专业:所有工科专业

开课院部:计算机科学与工程学院

课程负责人:谢芳

课程展示


课程简介

本课程为大学各专业学生必修的公共基础课程,是计算机应用技术的基础课程。授课对象为全校非计算机专业本科,课程类别为通识教育中的计算机类。通过本课程的教学,培养学生对计算机学科基本理论、基本方法和发展方向的认知,培养学生计算思维能力,锻炼学生计算机应用能力,提高他们信息系统安全和社会责任意识,为后继计算机应用技术课程学习打下基础。

The course is a compulsory public elementory course for students of all majors, which is a foundation course for computer application technology. The teaching objects are undergraduates who are not majored in computer in our school and the course type is computer class in the liberal education. This course is used to cultivate students' cognition of the basic theory, basic approach and development tendency of computer science. Beside , this course can cultivate students' computational thinking ability, exercise students' computer application ability and raise students' awareness of information system security and social responsibility. This course lays the foundation for the study of subsequent computer application technology course.

课程教学要求

(一)知识要求

1.掌握计算机领域的基础知识和一些重要概念;

2.理解对当代科技有重大影响的计算机技术的应用和相关高新技术;

3.了解当前计算机学科的前沿和热点知识。

二)能力要求

1.能够熟练运用计算机基本应用与操作;

2.能够进行办公软件、MATLAB等常用软件的应用;

3.能够独立获取知识,进而培养自主学习、终身学习的意识和能力。

4.能够具备提出问题,分析问题和解决问题的创新意识和创新能力。

(三)素质要求

1.培养辩证唯物主义世界观;

2.培养科学思维方法;

3.培养探索求真精神和创新精神;

4.培养爱国、敬业的思想品德和百折不挠的意志品质;

5.培养分析、综合、演绎、归纳、类比、联想、试探等科学研究方法。使学生能够运用科学原理并采用科学方法研究问题进而得到合理有效的结论。

课程教学内容

 
 

章节

名称

主要内容

重难点关键词

学时

类型

计算机基础知识概述

  1. 计算机系统的基本结构
  2. 计算机的发展、特点与分类
  3. 计算科学及计算科学的学科体系
  4. 计算机的应用及不同应用领域的特点
  5. 计算机病毒及国内外常用杀毒软件

 

  1. 学科背景
  2. 发展历程
  3. 国内外现状
  4. 计算机病毒
  5. 信息安全

 

2

 

理论讲授

计算机硬件系统

  1. 计算机硬件系统的基本组成
  2. 计算机工作原理、信息的表示及基本数制转换
  3. 笔记本电脑、平板电脑和超极本的硬件组成和技术特点

 

  1. CPU、内存、硬盘
  2. 数制转换
  3. 数据的存储表示
  4. 基本运算
  5. 字符表示

 

2

 

理论讲授

计算机软件基础

  1. 操作系统的基本概念、功能及分类
  2. 程序设计基础
  3. 软件开发技术

 

  1. 操作系统功能
  2. 文件和文件夹管理
  3. 程序管理
  4. 控制面板
  5. 算法、数据结构、程序设计
  6. 计算思维
  7. 数学计算软件MATLAB应用

 

 

4

理论讲授

Office应用软件

  1. 文字处理软件的使用
  2. 电子表格软件的使用
  3. 演示文档软件的使用
  1. 公式编辑器
  2. 格式设置
  3. 图、表、文混排
  4. 相对地址与绝对地址
  5. 排序、筛选、分类汇总
  6. 函数、公式计算
  7. 插入不同元素

 

4

理论讲授

计算机网络基础

  1. 计算机网络的基本概念
  2. 网络接入的几种方法
  3. 物联网的起源、发展、定义与应用

 

  1. 拓扑结构
  2. 体系结构
  3. IP地址
  4. 域名系统
  5. 网络应用

 

2

理论讲授

多媒体技术基础

  1. 多媒体、多媒体系统、多媒体技术的基本概念
  2. 多媒体信息的采集与数字化技术
  3. 多媒体数据压缩技术
  1. 层次结构
  2. 采样、量化、编码
  3. 文件格式

 

2

理论讲授

数据库基础

  1. 数据库技术的产生和发展
  2. 数据模型的基本概念及常见的数据库管理系统
  3. 数据库的建立和维护及数据库查询

 

  1. 关系模型
  2. SQL语句

 

自学

文字处理软件Word的使用

  1. 特殊字符的输入
  2. 字符格式、段落格式、页面格式的设置
  3. 图、表、文混排
  1. 插入对象
  2. 排版元素
  3. 长文档排版

 

4

课外实验

电子表格软件Excel的使用

  1. 数据的输入和编辑
  2. 计算
  3. 数据管理
  4. 数据图表

 

  1. 自动填充柄
  2. 公式和函数进行计算
  3. 排序、筛选、分类汇总
  4. 绘制图表

 

4

课外实验

电子演示文稿软件PowerPoint的使用

  1. 幻灯片的制作
  2. 放映幻灯片

 

  1. 编辑幻灯片
  2. 放映幻灯片
  3. 动画效果
  4. 插入多媒体
  5. 超级链接

 

4

课外实验

十一

数学计算软件MATLAB的使用

  1. MATLAB的使用
  2. 绘制简单图形

 

  1. 数值计算
  2. 绘制简单图形

 

4

课外实验

十二

综合作业

所有章节基本概念

 

 

课外线上作业

 

考核要求及成绩评定

序号

成绩类别

考核方式

考核要求

权重(%)

备注

1

期末成绩

上机考试

开卷

50

百分制,60分为及格

2

平时成绩

课外实验

4次

20

百分制

3

线上作业

6次

20

百分制

4

平时表现

出勤情况

10

2次未参加课程则无法获得学分

 

学生学习建议

学习方法建议

1. 至少进行16个学时的课外线上学习,完成相关实验。该学习资源位于武汉工程大学质量工程课程网站,网址为http://218.199.185.227/;

2. 关注计算机学科重大事件;

3. 在网上观看其它相关国家级或省级精品资源共享课或视频公开课。

学生课外阅读参考资料

(1)《计算机科学引论(2005影印版)》,Timothy J. O'Leary,2004年;非自编,非教育部规划教材

(2)《计算机文化(第八版)》,JuneJamrich ParsonsDan Oja,2005年;非自编,非教育部规划教材

课程改革与建设

该课程为武汉工程大学综合改革课程,改革形式为平时+期末、课内+课外、线上+线下。相对于过去以期末考试成绩为主的考试方式,改革后平时形成性评价和期末终结性评价相结合的考试方式对学生平时所做的努力进行了鼓励,也使成绩评定更为客观,更能反映学生对课程的综合学习理解效果及应用水平。平时对学生的考核内容包括出勤情况、作业质量及数量、课堂讨论、课程实验等方面,占期末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。

本课程全部采用多媒体教学,结合CAI课件和课程教学录像来辅助教学。由于本课程学时较少,理论知识只能从了解的角度讲解相关知识,在课外提供丰富的参考资料,要求学生通过大量阅读了解计算机学科的基本概念、基本原理等理论知识以及计算机学科的最新发展,同时对学有余力的学生提出更高的要求。本课程采用电子作业和电子实验报告形式,内容以软件应用为主,可在校内外计算机上完成,采取教师在机房随堂指导及课外观看实验录像两种教学方式,一部分实验内容可当场完成,一部分实验内容通过课外的多次练习完成,着重培养学生计算机应用能力及自主学习能力, 并在课外组织武汉工程大学计算机操作技能大赛(共11届)及其他课外科技活动,鼓励学生积极参加。

本课程网络教学资源已包含精品课程网站及课程组教师自行开发的大学计算机基础实验教学平台,包含教学大纲、实验大纲、教案、电子教材、课件、通知、作业、实验报告等教学文件,对教学起到较好的辅助作用。并通过课程论坛,对学生进行在线辅导答疑,了解学生对课程的建议和意见,及时调整教学手段和方法。在课程网站和实验教学平台上还提供了多种与教学内容有关的资料如课程实验录像、软件工具下载、视频教学等,以便学生自主学习和提高。还包含课程组教师自行开发的作业系统,学生在计算机上完成答题,每个学生做的题目不完全一样,避免了相互抄袭作业的现象,并且学生可以即时知道作业的反馈情况,加强了学生对课堂内容的理解,对重难点的掌握。由课程组教师自行研发的考试系统试题覆盖面较广,比较全面的考察了学生对于计算机基本知识和基本理论的掌握情况,其抽题算法在保证知识点一致的情况下使得每一个同学的试卷都不相同,杜绝了抄袭等考试舞弊现象。

课程文档下载

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