全部课程 >硬件系统综合程设计    Integrated design of hardware system

课程基本信息

课程编码:05B60170

课程类别:未设置

先修课程:数字逻辑 计算机组成原理 单片机原理与技术

适用专业:计算机类

开课院部:计算机科学与工程学院

课程负责人:徐银霞
课程资源:

课程展示


课程简介

(一)目的

硬件系统综合设计是计算机类专业的重要综合实践环节,对于培养学生的硬件系统综合设计、文档报告撰写等专业实践能力具有重要作用。通过解决比较复杂的问题,学生可以把所学硬件类基础课程(数字逻辑、单片机原理与技术、计算机组成原理和计算机系统结构等)知识进行综合运用和融会贯通。

(二)任务

学生需要综合应用硬件系统设计方法完成设计项目,设计硬件电路或进行基于硬件的软件编程设计,完成功能测试工作,然后根据撰写设计报告对设计过程进行总结。教师对上述过程进行指导,并对学生完成任务情况和答辩表现进行成绩评定。

Objectives

Integrated design of hardware system is an important practical course of computer disciplinary. It plays an important role in training students' professional ability of hardware system design and writing document. By solving complex problems, students can make comprehensive use of some basic courses of hardware development, digital logic, single-chip microcomputer principle and technology, fundamentals computer composition, and computer architecture to achieve a deep apprehension.

Tasks

Students need making comprehensive use of hardware system design methodology to complete circuit design or software design based on hardware development and functional test, and then writing a report according to the design process. Teachers need to instruct students during these processes and to assess student’s performance in these processes and design defense.

课程教学要求

序号

专业毕业要求

课程教学要求

关联程度

1

工程知识

能够运用硬件系统设计方法完成综合设计项目的电路设计、代码编写、系统测试、文档撰写等任务。

L

2

问题分析

着重训练由问题及其需求建立有效设计方案的方法。

H

3

设计/开发解决方案

着重训练自上而下的电路设计方法,以及正确求解较复杂的工程问题的硬件系统设计方法。

H

4

研究

 

 

5

使用现代工具

着重训练multisim仿真环境,Altera Quarstus,Xilinx ISE和单片机开发环境keil uvision等现代工具软件的运用。

M

6

工程与社会

 

 

7

环境和可持续发展

 

 

8

职业规范

按照电路设计规范或C语言编码规范完成综合项目设计。

M

9

个人和团队

适应团队开发,充分发挥在设计过程中的作用。

L

10

沟通

 

 

11

项目管理

 

 

12

终身学习

 

 

 

课程教学内容

综合应用硬件系统设计的思想和方法对问题进行抽象和分析,设计总体方案;

设计各功能模块电路原理图或者基于硬件的软件代码编写;

实现系统联调,并测试功能是否达到要求;

撰写规范的综合设计报告;

考核要求及成绩评定

类别

合计

分值

各项分值

评分标准

实际得分

评语

报告质量

30

10

报告格式规范,表述清晰,章节内容组织恰当。符号统一,图表完备,符合规范要求。参考文献数量在5篇以上,格式及引用符合要求。

 

学业导师(签字):

10

报告内容翔实,结构严谨合理。课题背景介绍清楚,综述充分。设计与实现等主要过程完整,论述具体透彻。能运用所学专业知识对问题加以分析和求解。无抄袭现象。

10

设计报告对整个设计过程进行了全面总结,体现了收获,得出了有价值的结论或结果。

平时表现

20

20

遵守学习纪律,表现良好,积极完成课程设计任务,无旷课、迟到、早退等情况。

 

指导教师(签字):

设计完成情况

50

30

按照要求完成设计内容,方案合理,功能完善,设计工作量饱满,能运用专业知识和技能去发现与解决实际问题。

 

20

在设计过程中展现出了较强的学习能力、动手实践能力、团队协作能力和创新意识。

总评成绩

 

学生学习建议

1.学生必须接受指导教师和学业导师的指导,按时完成综合设计任务。

2.学生必须遵守校规校纪,按时出勤,缺勤和病、事假累计超过设计时间的四分之一者,不予评定实习成绩。

课程改革与建设

1.综合运用硬件类课程进行综合设计

2.以赛促学

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