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课程基本信息

课程编码:10B20350

课程类别:未设置

先修课程:综合英语

适用专业:英语专业,“E+”各专业

开课院部:外语学院

课程负责人:杨志
课程教学团队:
课程资源:

课程展示


课程简介

高级英语是一门训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的课程。通过阅读和分析内容广泛的材料,包括涉及政治、经济、社会、语言、文化、教育、哲学等方面的名家作品,扩大学生的知识面,加深学生对社会和人生的理解,培养学生对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考能力,巩固和提高英语语言技能。每课都应配有大量的相关练习,使学生的英语水平在质上有较大的提高。

Advanced English is aimed at training students’ integrated English skills, especially their reading, grammar, rhetoric and writing ability. Students are expected to, through reading and analysis of materials of various fields including politics, economy, society, language, culture, education, philosophy of famous works, expand their knowledge scope, deepen their understanding of society and life, cultivate their analysis and appreciation, logical and independent thinking, consolidate and improve their English language skills. And each lesson should be equipped with a number of related practices, to make the students’ English level substantially improved.

课程教学要求

序号

专业毕业要求

课程教学要求

关联程度

1

英语语言知识

训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力。

 

H

2

英语文化知识

通过阅读和分析内容广泛的材料,包括涉及政治、经济、社会、语言、文化、教育、哲学等方面的名家作品,扩大学生的知识面,加深学生对社会和人生的理解。

M

3

(相关)专业学科知识

 

 

4

英语语言技能

通过听说读写四种技能的综合训练,提高学生听觉能力,即席发言、连贯表达、辩论、演讲的技巧与能力。

H

5

跨文化交际能力

使学生具有跨文化意识, 具有较熟练的交际能力。

M

6

(相关)专业方向技能

 

 

7

学术能力

为将来学术研究和学术写作打下基础。

M

8

终身学习能力

 

 

9

沟通能力

培养学生运用正确的观点评价阅读文章,借助语言学理论吸收语言知识,提高表达思想的能力。

M

10

行业素质

扎实的语言基本功,深厚的人文知识和素养,良好的英语表达和交际能力,为今后从事相关的商贸、翻译、英语教学和科研奠定基础。扎实的语言基本功,深厚的人文知识和素养,良好的英语表达和交际能力,为今后从事相关的商贸、翻译、英语教学和科研奠定基础。

H

11

思想道德素质

通过中西方人文知识的摄入,中西方文化的贯通,培养具有较强的综合人文素养,良好的思想道德素质人才。

H

12

     身心素质

通过语言文字文化和思想的承载力,培养有理想、有道德、有文化、有纪律,身心健康,有正确的人生观和世界观的社会主义人才。

H

课程教学内容

章节

名称

主要内容

重难点关键词

学时

类型

The Fourth of July

1.Rhetorical skill: elements of narrative writing

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: flashback and symbolism

1. 记叙文要素和情节

2. 语言点和语法现象

3. 闪回和象征主义

4

理论讲授

The Struggle to Be an All-American Girl

1.Rhetorical skill: basic features of English narrative writing

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: simile, metaphor

1. 记叙文要素和情节

2. 语言点和语法现象

3. 明喻、暗喻等修辞手法

4

理论讲授

A Hanging

1.Basic features of English descriptive narration

2.Words and expressions

3.Writing strategies: dynamic description, first-person narration

1. 动态场景和心理活动

2. 语言点和语法现象

3. 动态描写手法和第一人称叙述视角

4

理论讲授

Force of Nature

1.Rhetorical skill: Basic features of English descriptive narration

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: metaphorical language

1. 性格特征刻画

2. 语言点和语法现象

 

4

理论讲授

Give Me Liberty or Give Me Death

1.Speak persuasively: tips for public speaker

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: rhetorical devices applied in persuasive speech

1. 演讲文体的基本特征

2. 语言点和语法现象

3. 修辞手法在演说中的应用

4

理论讲授

How America Lives

1. Expositive writing developed by facts

2. Key language & grammar points

3. Writing strategies: deductive method, topic sentence

1. 说明文体的基本特征

2. 语言点和语法现象

3. 主题句在段落中的使用和演绎论证方法的使用

4

理论讲授

The Art of Smart Guessing

1. Rhetorical skill: features of typical exposition

2. Key language & grammar points

3. Writing strategies: exemplification

 

 

1. 说明文体基本特征

2. 语言点和语法现象

3. 例证法在文体中的使用

 

4

理论讲授

Love and Resentment

1.Rhetorical skill: features of vivid narration

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: flashback and metaphor in narration

1. 生动叙述技巧

2. 语言点和语法现象

3. 闪回和暗喻手法

 

4

理论讲授

Kids and Computers: Digital Danger

1.Rhetorical skill: contrast

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: persuasive writing

1. 对比手法的使用

2. 语言点和语法现象

3. 增强文章说服力的手段

 

4

理论讲授

The New Immorality

1.Rhetorical skill: compare and contrast

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: argumentative writing

1. 对比和对照手法的使用

2. 语言点和语法现象

3. 议论文体特征

 

4

理论讲授

十一

Beauty

1.Rhetorical skill: classification, contrast

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: argumentative writing

1. 对比和分类手法使用

2. 语言点和语法现象

3. 议论文体特征

 

4

理论讲授

十二

Clothes Make the Man — Uneasy

1.Rhetorical skill: metaphor, synecdoche

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: expositive essay by deductive method

1. 隐喻和提喻手法的使用

2. 语言点和语法现象

3. 演绎论证方法的使用

4

理论讲授

十三

The Battle of the Ants

1.Rhetorical skill: allusion, personification, sarcasm, metonymy, etc

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: descriptive satire

1. 拟人、反讽和转喻等修辞手法的使用

2. 语言点和语法现象

3. 描述性讽刺的使用

 

4

理论讲授

十四

Are We Raising a Generation of Spoilt Brats?

1.Rhetorical skill: metaphor, simile, quotations

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: argumentation by cause-effect analysis

1. 隐喻、引用等修辞手法的使用

2. 语言点和语法现象

3. 因果分析法的使用

4

理论讲授

十五

A Class Act

1.Rhetorical skill: descriptions of emotions

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: creating mental picture of emotions

1. 记叙文的心理活动描述

2. 语言点和语法现象

3. 情感心理图式的构建

4

理论讲授

十六

Bards of the Internet

1.Rhetorical skill: evidence and quotation

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: quotations to support opinions

1. 证据和引用方法在议论文体中的使用

2. 语言点和语法现象

3. 引用方法对论点的支撑作用

4

理论讲授

十七

On Reading

1.Rhetorical skill: discussion on one point 2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: sentences in inverted sequence

1. 论点展开技巧

2. 语言点和语法现象

4

理论讲授

十八

Matriculation Fixation

1.Rhetorical skill: narrative and descriptive writing

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: subtopics

1. 描述记述文体的基本特征

2. 语言点和语法现象

3. 分论点的使用

4

理论讲授

十九

A Few Kind Words for Superstition

1.Rhetorical skill: clarification with anecdotes and examples

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: classification and division

1. 应用故事和例子来阐释的方法

2. 语言点和语法现象

3. 归类和分类方法的使用

4

理论讲授

二十

Being There

1.Rhetorical skill: descriptions of emotions

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: creating mental picture of emotions

1. 移就和设问修辞方法

2. 语言点和语法现象

3. 衔接手段在篇章中的使用

4

理论讲授

二十一

I’d Rather Be Black than Female

1.Rhetorical skill: comparison, rhetorical questions and parallelism

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: author’s experiences

1. 对比、设问和排比手法的使用

2. 语言点和语法现象

3. 第一人称叙述视角在文体中的使用

4

理论讲授

二十二

Two Truths to Live By

1.Rhetorical skill: parallelism in imperative sentences

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: descriptive narration

1. 祈使句中的平行结构

2. 语言点和语法现象

3. 描叙性叙述技巧

4

理论讲授

二十三

How to Grow Old

1.Rhetorical skill: metaphor

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: metaphor for the theme of the essay

1. 隐喻修辞手法的使用

2. 语言点和语法现象

3. 隐喻方法支撑文章主题

4

理论讲授

二十四

Sweet September

1.Rhetorical skill: personification and metaphor

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: poetic description

1. 拟人和隐喻手法的使用

2. 语言点和语法现象

3. 诗性叙述方法

4

理论讲授

二十五

My Wood

1.Rhetorical skill: allusion, image or anecdote

2. Key language & grammar points

3. Theme: psychological consequence of owning property

1. 暗指、意象和典故手法的使用

2. 语言点和语法现象

3. 个人经历的陈述

4

理论讲授

二十六

Disney World: Cities of Simulation as Postmodern Utopias

1.Rhetorical skill: quotation (of some terms)

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: the shift of addressing forms

1. 引述方法的使用

2. 语言点和语法现象

3. 称谓形式的转换

4

理论讲授

二十七

Friendship

1.Rhetorical skill: rhetorical questions, inverted sentence order and exclamatory form

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: ways to achieve emphatic effects

1. 反问修辞手法和感叹形式的使用

2. 语言点和语法现象

3. 实现强调效果的手段

4

理论讲授

二十八

Sounds

1.Rhetorical skill

2. Key language & grammar points

3.Writing strategies: effective beginning

1. 修辞手法的使用

2. 语言点和语法现象

3. 构建有效的篇章开头

4

理论讲授

考核要求及成绩评定

序号

成绩类别

考核方式

考核要求

权重(%)

备注

1

期末成绩

期末考试

闭卷

60

百分制,60分为及格

2

平时成绩

课堂参与度

10次

10

 

3

小测验

5

10

包括听写、作文等

4

课外阅读

10篇

10

 

5

平时表现

出勤情况

10

3次未参加课程则无法获得学分

学生学习建议

  1. 学习方法建议

    学生应在课前充分预习,形成自己对篇章主题的理解并对文章语言点有一定掌握,课堂上应积极参与课堂讨论、问答、陈述等课堂活动,培养独立的思辨能力,逐步提高语言表达的准确度和流利度。课后认真王成阅读理解、词汇、文体分析和写作等练习,巩固课堂学习知识。此外,学生应自觉阅读其他外文素材,扩大语言输入量,以提高外语阅读解析理解能力和思辨能力。

  2. 学生课外阅读参考资料

    张汉熙主编《高级英语》北京:外语教学与研究出版社,2000年。

    张汉熙主编《高级英语教师用书》,北京:外语教学与研究出版社,1998年。

    杨自伍:《英国散文名篇欣赏》,上海外语教育出版社,1995

    何自然:《语用学与英语学习》,上海外语教育出版社,1995

    王佐良,丁往道:《英语文体学引论》,外语教学与研究出版社,1987

课程改革与建设

    本课程考试由形成性考核和终结性考核两部分构成,其中形成性考核占课程总成绩的40%,终结性考核占总成绩的60%。同高英传统考核相比,加大了形成性考核的比重,调动学生平时学习的自觉能动性。形成性考核的具体构成如下:学生出勤10%(点名10次,一次1分);学生作业质量10%(5次作业考核(听写、作文等),每次80分以上计2分,60-80计1分,60以下分计0分);课堂参与度10%(课堂主动作答每次计2分,被动作答1分,不作答0分);课外阅读和课堂口头报告10%(英美报刊杂志、专业文献等10篇以上,或课堂口头报告两次以上)。

课程文档下载

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