全部课程 >英语语法(32学时)    English Grammar

课程基本信息

课程编码:10B20461

课程类别:未设置

先修课程:

适用专业:英语专业

开课院部:外语学院

课程负责人:汪桂芬
课程教学团队:

课程展示


课程简介

英语语法是研究英语语言结构系统中词素、词、词组、分句及句子的特点、使用规律及其意义的一门科学。本课程是为英语专业低年级学生开设的基础性课程。教学由20个左右的语法讲座构成,分别讲述和研究英语核心的语法范畴如名词及代词的数、人称、性、格,动词的时、体、态、式等的意义、用法及规律。本课程通过指导学生系统学习英语语法体系、规则及特点,促进学生掌握从词、词组、分句到句子等各个语言层次的组合特点、规律、用法和意义,从而帮助学生更规范准确地使用英语来理解和表达,提高英语语言使用的准确性和综合运用能力;在此基础上,提高学生对英语使用特点和规律的深入认识,不仅知其然,也能知其所以然,为他们将来从事英语教学打下一定基础。

English Grammar is a science studying form features, usage and meaning of those language units of English structural system including the morphemes, words, word phrases, clauses and sentences. It is designed for Junior English majors to equip them with systemic knowledge of English grammar. It consists of about 20 lectures involving such key grammar categories as word categories, number, case, person, time, aspect, voice, mood, infinite verbs, subordination and coordination, different kinds of clauses including nominal, adjective, adverbial etc. Through this systematic study of English structure, the course intends to help students better understand native English speakers and their writings, and simultaneously more accurately express themselves in English. In addition, students, equipped with this structural knowledge of English, are expected to be able to explain how English is used when they become future English teachers.

课程教学要求

序号

专业毕业要求

课程教学要求

关联程度

1

英语语言知识

具备英语语法知识体系,来更准确理解输入的语言,输出符合规范的英语。具备解释英语使用的知识。

H

2

英语文化知识

 

 

3

(相关)专业学科知识

 

 

4

英语语言技能

能够将英语语法知识用于英语听、说、读、写、译,提高英语语言综合运用能力。

H

5

跨文化交际能力

 

 

6

(相关)专业方向技能

 

 

7

学术能力

能就所学的英语语言结构层级知识、语法范畴的概念、用法以及意义关系,就词组、分句等的内在聚合、组合关系与意义展开初步的语言研究。

M

8

终身学习能力

学习过程中,理解英语语言的发展变化本质,建立学无止境的意识。

L

9

沟通能力

在语言服务工作中,具备英语语言使用的准确性和规范性意识,具备在国际背景下与外国人较好沟通的能力。

L

10

行业素质

能在提供语言服务过程中,遵守语言使用规范,具备行业素质。

L

11

思想道德素质

 

 

12

身心素质

 

 

 

课程教学内容

章节

名称

主要内容

重难点关键词

学时

类型

概述

1.什么是语法?学语法的意义

2.英语的层次语法及5个基本要素

3. 英语句子的基本结构及要素分析

1.语法

2.层次

3.句子要素分析

2

理论讲授

主谓一致

1.主谓一致的三大指导原则

2.各种词语做主语的一致性问题

3. 并列结构做主语的一致性

4.表数量的结构做主语的一致性

1.概念一致

2.就近原则

2

理论讲授

名词及名词词组

1.分类及功能

2.名词的数

3. 单位词

1. 物质名词

2. 抽象名词

2

理论讲授

限定词

1.限定词与三类名词的搭配关系

2.限定词与限定词的搭配

3.冠词的用法

1.前、中、后位限定词

2.类指与特指

3.冠词的照应

2

理论讲授

代词

  1. 代词的“数”
  2. 代词的“性”
  3. 代词的“人称”
  4. 代词的“格”的用法
  1. 代词“通性”
  2. 人称代词的类指
  3. 代词的照应

 

2

理论讲授

动词词组及时和体

  1. 分类
  2. 动词的时、体、态、式概说
  3. 一般时、现在时、过去时
  4. 完成体

1.瞬间、方位移动、反复发生三类动态动词

2.动词的时、体、态、式

2

理论讲授

被动式

  1. 主动式与被动式
  2. 被动式的形式
  3. 被动式的用法
  4. 被动结构和被动意义
  1. 英汉语被动用法的差异
  2. 两种被动句型

2

理论讲授

虚拟式

  1. be-虚拟
  2. were-虚拟
  3. 假设意义表示法综述
  4. 条件分句

 

  1. be-虚拟
  2. 假设意义与虚拟的区别
  3. 四种条件句型

2

理论讲授

助动词

  1. 情态意义表达法
  2. 情态助动词的推测性用法与非推测用法
  3. 半助动词
  1. 推测用法

2

理论讲授

比较结构和比较意义

  1. 形容词和副词的比较等级
  2. 比较结构的用法
  3. 常见比较结构的辨析
  1. no +比较级(more) than的意义
  2. not so… as用法

2

理论讲授

十一

四种句型

与两种特殊句型

  1. 陈述句
  2. 疑问句
  3. 祈使句与感叹句
  4. 存在句
  5. it-句型
  1. 特殊的否定
  2. 附加疑问句
  3. 虚义it

2

理论讲授

十二

并列结构

  1. 表达并列的多种形式
  2. 并列连词的意义和用法
  1. and连词的用法
  2. but连词的用法

2

理论讲授

十三

从属结构一

  1. 并列与从属
  2. 限定从属分句
  3. 常见状语分句的连接词用法

1.并列与从属

2.状语分句连接词用法

2

理论讲授

十四

从属结构二

1.不定式结构的形式和搭配关系

2.-ing分词结构的形式和搭配关系

3.-ed分词的类型及定语/补语的用法

既能接不定式又能接分词的结构的辨析

2

理论讲授

十五

从属结构三

  1. 不定式句法功能
  2. 分词的句发功能
  3. 无动词分句
  4. 用法辨析

 

  1. 悬垂结构
  2. 独立结构
  3. 不定式与分词用法辨析

2

理论讲授

十六

关系分句

  1. 限定性与非限定性关系分句
  2. 关系词的选择
  3. 由“介词+关系分句”引导的分句结构
  4. 双重关系分句和嵌入式关系分句
  1. 关系词的选择
  2. 嵌入式关系分句

2

理论讲授

考核要求及成绩评定

序号

成绩类别

考核方式

考核要求

权重(%)

备注

1

期末成绩

笔试

闭卷

60%

 

2

平时成绩

出勤

按时到课,听课讨论

10%

 

3

课本作业

阅读教材、完成教材练习

20%

 

4

小论文

2-3次语法小论文

10%

结合相关章节内容,设计将所学语法知识用于分析和使用的小论文选题

5

 

 

 

 

学生学习建议

  • 学习方法建议
  1. 阅读教材与完成课后练习相互结合,遇到不理解的概念或认为教材表述不够清楚的地方及时向教师提问,找不到老师可网络或电话留言均可。
  2. 充分利用网络资源来进行针对个体的语法学习。美国主要的语法提高网站:

英语作为外语的学习者提高语言准确度的网站:http://esl.fis.edu/grammar/index.htm

提高英语写作中语法准确性网站:https://owl.english.purdue.edu/owl/section/1/4/

课程改革与建设

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