全部课程 >美国文学    American Literature

课程基本信息

课程编码:10B30190

课程类别:未设置

先修课程:基础英语、英语听力、英语阅读、英语写作、英国文学等

适用专业:英语专业

开课院部:外语学院

课程负责人:王丽
课程教学团队:

课程展示


课程简介

 

美国文学为英语专业的专业必修课。本课程的设置旨在使英语专业学生初步具有英国文学史的基本常识,对英国文学形成与发展的全貌有一个大概的了解;在课堂活动讨论中,学生要求阅读具有代表性的英国文学作品,理解作品的内容,学会分析作品基本方法,以提高学生对文学作品的理解和鉴赏能力。

 

American Literature is a compulsory course for those advanced learners who study English as a second language. It introduces them to a brief history of British Literature, which covers a survey of the general literary trends marked by distinguished writers and their masterpieces. Classroom lectures, activities and discussions will focus on the causes and features of different literary trends and the interpretation of selected writers and works within the norms of the modern literary criticism.

课程教学要求

 

序号

专业毕业要求

课程教学要求

关联程度

1

英语语言知识

 要求看懂经典原版小说、戏剧、散文及诗歌

H

2

英语文化知识

要求学生从历史、语言、文化发展的角度,了解美国文学各个历史断代的主要历史背景,文学文化思潮,文学流派,社会政治、经济、文化等对文学发展的影响

H

3

(相关)专业学科知识

学生需要了解主要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想意义等;根据课本的选读部有针对性熟悉文学史上各个时期重要作家的代表作品,包括诗歌、戏剧、小说、散文等

H

4

英语语言技能

通过此课程,学生能够提高阅读及写作水平

H

5

跨文化交际能力

通过了解文字及文化,提高学生跨文化交际能力

M

6

(相关)专业方向技能

提高阅读及写作能力

H

7

学术能力

提高文学鉴赏及批判能力

M

8

终身学习能力

热爱文学、终身阅读、鉴赏怡情、陶冶情操

M

9

沟通能力

通过学习经典语言,提升英语沟通能力

M

10

行业素质

通过学习文学,学生可提升语言基本功及人文修养

M

11

思想道德素质

能够从文本中发现真善美

L

12

     身心素质

提高身心修养及素质

M

 

注:“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。

课程教学内容

 

章节

名称

主要内容

重难点关键词

早期的美国文学(1620—1770)

1. 新大陆的发现。

2. 清教的历史渊源,思想内容及对文学的影响。

3. 殖民时期的美国文学的总体特点,代表作家及艺术特色。

4. 理性和革命时期文学

 

重点:1本章重点在于让学生了解早期新英格兰文学及其清教主义思想对美国文学的影响。

2掌握美国革命时期美国文学的特征,理解启蒙运动对美国文学的影响。

难点: 1 熟练掌握殖民时期的美国文学的总体特点,代表作家及艺术特色。

2运用所学的背景知识和这一时期的文学特点,分析作家作品的思想内容和艺术特色

 

浪漫主义时期文学(1770—1875)

1. 美国浪漫主义概述

2. 华盛顿·欧文

3. 詹姆斯·库伯

4. 拉尔夫·瓦尔多·爱默生

5. 亨利·大卫·梭罗

6. 瓦尔特·惠特曼

7. 爱伦·坡

 

1.重点:本章重点在于让学生了解艾伦·坡, 爱默生,梭罗,霍桑,麦尔维尔,惠特曼等作家及其作品。

2.难点:掌握浪漫主义的文学观,浪漫主义的重要分支---超验主义,以及“天人合一”论并运用所学的超验主义产生的背景和主要思想,分析选读作品的思想及艺术特色。

 

美国现实主义文学

1. 美国现实主义概述

2. 威廉·豪威尔斯

3. 亨利·詹姆斯

4. 马克·吐温

 

1.重点:了解现实主义文学的基本特点和主要作家,以及必然发展至自然主义文学的趋势。

2. 难点:本章重点在于让学生了解马克·吐温的《哈克贝里·费恩历险记》及《加拉维斯县臭名昭著的跳蛙》中重要章节的主要内容,掌握其独特的语言特点和主题思想。

 

美国二十世纪文学

1. 美国二十世纪背景简介

1.1两次世界大战及美国社会的巨大变化

1.2第一次世界大战及其对美国的影响

1.3“爵士乐时代”与“迷惘的一代”

2. 意象主义概述

2.1.特点

2.2.代表诗人

2.3爱兹拉·庞德

3. F·斯各特·菲茨杰拉德

4. 欧内斯特·海明威

5. 威廉姆·福克纳

 

1. 重点:本章重点在于让学生了解一战对美国的深刻影响,重点了解“喧嚣的二十年代”“迷惘一代”主要作家作品,阅读海明威、菲茨杰拉德、斯坦贝克的代表作品。

2. 难点:难点在于让学生掌握现代派诗歌隐藏在形形色色形式下的共同点。并且理解美国南部的神话和南部作家的作品,掌握福克纳的《给艾米丽小姐的一朵玫瑰花》中所表现的神话对人的影响及引起的幻灭感。

 

考核要求及成绩评定

 

序号

成绩类别

考核方式

考核要求

权重(%)

备注

1

期末成绩

期末考试

闭卷/论文

70

百分制,60分为及格

2

平时成绩

平时表现

出勤情况

10

3次未参加课程则无法获得学分

3

课堂活动陈述表演等

2

10

优、良、中、及格、不及格

4

作业(文学欣赏评论)

2

10

优、良、中、及格、不及格

注:此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。

学生学习建议

 

  1. 学习方法建议

    1 大量阅读原版小说

    2 多看文学评论,领悟评论视角

     

  2. 学生课外阅读参考资料

    阅读书籍

    1、《英美文学精华导读》,龙毛忠等编,华东理工大学出版社,2005年

    2、《美国文学简介》,FRED MEDNICK,河南大学出版社,2000年

    3、《美国文学学习指南》李翠亭等编著,清华大学出版社,2000年

    4、《新编美国文学史》张冲著,上海外语教育出版社,2000年

    5、《英美名诗解读》,刘守兰 编著,上海外语教育出版社,2004年

    6、《美国文学史及选读学习指南》,吴伟仁编著,中央民族大学出版社,2002年

课程改革与建设

 

1. 结合名著研读课程,提高学生对文学原著作品的欣赏及阅读水平。

2. 提供学生选题,整个课程,学生通过选题完成一篇论文;与老师讨论切磋的过程,就是完善学生文学批判思维及赏析能力的过程。

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