全部课程 >第二外语(德语)(64学时)    Second Foreign Language Acquisition - German

课程基本信息

课程编码:10B40363

课程类别:未设置

先修课程:

适用专业:E+双专业(所有)

开课院部:外语学院

课程负责人:
课程教学团队:
没有专业教师记录!
课程资源:
没有资源记录!

课程展示


课程简介

随着我国经济的发展以及同外国交流和合作的加强,迫切需要一大批懂得双语的学生,我们开设这门课的目的也在于此,希望学生在掌握英语的同时,也能通晓另一种语言。学生通过学习该课程后,具有一定的阅读能力,同时具有初步听、说、写、译的能力,能用德语交流较简单的信息。

China’s economic development, strengthened exchanges and cooperation with foreign countries offer students who can speak two foreign languages even more opportunities than ever before. They are presently in great demand. For this purpose, second foreign language courses are opened here. With this course, students should be proficient in another language while mastering English. Having taken this course, students are not only able to read some short texts, but also get the ability of exchanging simple information in German.

课程教学要求

序号

专业毕业要求

课程教学要求

关联程度

1

英语语言知识

 具备英语语法知识体系,准确理解输入的语言,输出符合规范的英语,具备专业英语使用的知识。

L

2

英语文化知识

理解某些常用表达的文化背景,充实语言学习

M

3

相关专业学科知识

语言学知识,日耳曼语系特点等

L

4

英语语言技能

能够将英语语法知识应用于德语学习中,用英语语言综合能力进行第二外语的学习

H

5

跨文化交际能力

欧洲文化、英美文化

H

6

(相关)专业方向技能

 

 

7

学术能力

能就日耳曼语系特点、语法范畴概念、用法及意义进行探索式思考,能够开展一定的研究

M

8

终身学习能力

在语言训练中,理解各种语言发展变化的本质,建立学无止境的意识

L

9

沟通能力

尝试用德语进行对话和沟通

L

10

行业素质

语言训练环节中,能够遵循语言使用规范,具备行业素质及相关意识

L

11

思想道德素质

 

 

12

身心素质

 

 

课程教学内容

章节

名称

主要内容

重难点关键词

学时

类型

德语语音和

基本对话

1.语音及语调

2.问候语

3.德国地理及人文环境

1.Phonetik

2.Begruessungsformen

3.Landschaften

16

授课及练习

德语名词词性与格的概念

1.名词词性

2.德语的格

3.人称、物主代词等

1.Genus

2.Kasus

3.Personalpronomen

16

授课及练习

德语语序及动词变位

1.动词变位与主语的关系

2.动词的类型

3.德语句中单词位置的考究

1.Verben

2.Verbstellung

3.Konjugation des Verbs

16

授课及练习

介词、副词、形容词等修饰

1.形容词做修饰语

2.介词的用法

3.德国饮食、节日及风俗

1.Adjektive

2.Praepositionen

3.Landeskunde Allgemein

16

授课及练习

考核要求及成绩评定

序号

成绩类别

考核方式

考核要求

权重(%)

备注

1

期末成绩

考试

开+闭卷

60

考试可以携带字典

2

平时成绩

作业

全交并完成较好

40

 

3

考勤

无故缺勤 < 3次

超过三次(含)平时成绩不及格;达到1/3未出勤则取消考试资格。

4

 

 

 

学生学习建议

  • 学习方法建议
  1. 学生需认真完成每一课的预习和复习工作,每篇课文在讲解前都应该是已经准备过 的,遇到无法解释,且通过各种查询(网络+图书馆)均无法解决的情况,学生应 及时与授课老师沟通并解决。
  2. 学生要定期复习相关语法内容,并主动完成词汇的积累。

3、独立阅读课文并翻译。认真完成老师布置的课文。

4、自主学习的同时,学会积极与老师进行对话和课堂讨论。

 

  • 学生课外阅读参考资料
  1. 周抗美 王兆渠编著 德语语法解析与练习第2版) 上海:同济大学出版社 2010 年5月
  2. 刘翠梅  德语国家概况  北京大学出版社 2004年
  3. 姚宝  当代德国社会与文化  上海外语教育出版社 2007年7月

课程改革与建设

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