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专业介绍及培养目标

       

专业方向:1、功能薄膜材料  2 、等离子体技术与应用
首批“湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划”项目入选专业,面向光电材料与新能源行业。
本专业所属学科为省级重点学科和首批省级特色学科,具有材料科学与工程一级学科博士和硕士学位授予权。师资力量雄厚,设有“楚天学者”特聘教授岗位,教授、副教授占教师总数80%。本专业以湖北省“等离子体化学与新材料”重点实验室和湖北省微波等离子体应用技术研究工程中心为依托,培养学生在光电子材料、功能薄膜材料的设计与制造及等离子体技术(注:等离子体技术为各类芯片和微电子、光电子器件制备以及新型功能薄膜材料制备所必须使用的核心技术)的应用研究、开发方面的能力。
培养目标:掌握材料科学基本理论、相关学科基本知识和材料制备分析测试等基本技能,在功能薄膜材料、等离子体技术领域具有技术专长的人才。
就业范围:在微电子、光电材料制备与加工以及新能源等高端行业从事研究开发和技术管理等工作,毕业生就业质量以及毕业生满意度高。
本专业学制四年,授理学学士学位。

优秀毕业生风采展示

专业培养要求

       

1.知识:具有较扎实的自然科学基础,较好的人文和社会科学素养。掌握材料科学与工程、材料物理及相关学科的基础理论知识,掌握工业等离子体技术的基本原理及其在材料学中的应用的基本知识,掌握材料制备、加工、性能和结构测试分析及材料应用等方面的基本原理和技能;

2.能力:具有较好的自学能力、文献查阅与检索能力,以及一定的外语、计算机与信息技术应用能力等。具备材料制备、加工、分析测试等基本能力;掌握中外文文献检索的基本方法;具备一定的新材料与器件设计、制备与加工的科学研究能力;掌握基本实验技能、实验结果整理分析和学术论文写作与交流等能力。

3.素质:通过理论及实践教学等环节训练,使毕业生具备一定的实践能力、科研能力及创新能力,人文素质、科学素质及创新素质全面提高,成为全面发展的应用创新型人才。

专业毕业要求

       

1.理论课程学习完成126学分,实践教学获得40学分

2.英语4级或同等水平

3.政治思想方面没有严重违纪

4.体育合格

特色培养环节

       

首批“湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划”项目入选专业。所属学科为湖北省重点学科及湖北省优势特色学科,拥有材料科学与工程硕士点、材料学博士点。教授、副教授13名,其中博士生导师4名,教育部高等学校材料科学与工程学科专业教学指导委员会委员1名,享受国务院政府特别津贴1人,楚天学子特聘教授4人。以“湖北省等离子体化学与新材料重点实验室”和“湖北省微波等离子体应用技术研究工程中心”为依托,以等离子体技术和新型功能薄膜材料为特色,面向光电材料与新能源行业,培养学生在光电子材料、功能薄膜材料的设计与制造及等离子体技术的应用研究、开发方面的能力。

专业教学团队

专业负责人:王传新

联系电话:

教研室地址:武汉工程大学材料大楼A303-304房间

专业教学计划

1.通识课

(1)公共基础课*                                 56.5学分

课程代码

课程名称

总学时

讲课

学时

实验/课外学时

学分

开课

学期

周学时

学季

 

05B10011

大学计算机基础A

16(16)

16

16

1.0

1

2.0-0.0

 

09B10111

高等数学B(1)

72(8)

72

8

4.5

1

6.0-0.0

秋冬

 

10B10101

大学英语A(1)

32(32)

32

32

2.0

1

4.0-0.0

 

11B10070

大学体育(1)

24(16)

24

16

1.5

1

2.0-0.0

秋冬

 

23B10020

中国近现代史纲要

32

32

0

2.0

1

4.0-0.0

 

05B10021

程序设计基础A

32(32)

32

32

2.0

2

2.0-0.0

春夏

 

09B10112

高等数学B(2)

80(8)

80

8

5.0

2

6.0-0.0

春夏

 

09B10131

大学物理(力学)

32

32

0

2.0

2

4.0-0.0

 

09B10132

大学物理(电磁学)

32

32

0

2.0

2

4.0-0.0

 

09B10141

大学物理实验(1)

24

0

24

1.5

2

0.0-4.0

 

10B10102

大学英语A(2)

48(48)

48

48

3.0

2

4.0-0.0

春夏

 

11B10080

大学体育(2)

24(16)

24

16

1.5

2

2.0-0.0

春夏

 

23B10010

思想道德修养与法律基础(1)

32

32

0

2.0

2

4.0-0.0

 

23B10030

马克思主义基本原理概论(1)

32

32

0

2.0

2

4.0-0.0

 

09B10044

线性代数

40

40

0

2.5

3

6.0-0.0

 

09B10133

大学物理(光学)

24

24

0

1.5

3

4.0-0.0

 

09B10134

大学物理

(热学与近代物理学)

16

16

0

1.0

3

2.0-0.0

 

09B10142

大学物理实验(2)

24

0

24

1.5

3

0.0-4.0

 

10B10103

大学英语A(3)

48(48)

48

48

3.0

3

4.0-0.0

秋冬

 

11B10090

大学体育(3)

24(16)

24

16

1.5

3

2.0-0.0

秋冬

 

09B10051

概率论

32

32

0

2.0

4

4.0-0.0

 

10B10120

学术英语

32(32)

32

32

2.0

4

2.0-0.0

春夏

 

11B10100

大学体育(4)

24(16)

24

16

1.5

4

2.0-0.0

春夏

 

23B10040

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

64

64

0

4.0

5

4.0-0.0

秋冬

 

23B10010

思想道德修养

与法律基础(2)

16

16

0

1.0

6

4.0-0.0

23B60010

思想政治理论课实践

32

0

32

2.0

6

4.0-0.0

23B10030

马克思主义基本原理

概论(2)

16

16

0

1.0

6

4.0-0.0

(2)素质必修课*                              7.5学分

课程代码

课程名称

总学时

讲课

学时

实验/课外

学时

学分

开课

学期

周学时

学季

10B10040

大学语文

24

24

0

1.5

1

2.0-0.0

秋冬

11B11070

军事理论

8(16)

8

16

0.5

1

2.0-0.0

62B10040

大学生职业发展

8(8)

8

8

0.5

1

2.0-0.0

67B10010

普通话

16

16

0

1.0

1

2.0-0.0

秋冬

73B10020

心理健康教育

8(16)

8

16

0.5

1

2.0-0.0

85B10000

文献检索

8

8

0

0.5

1

2.0-0.0

23B10110

形势政策与廉洁教育(1)

16

16

0

1.0

2

2.0-0.0

23B10110

形势政策与廉洁教育(2)

16

16

0

1.0

5

2.0-0.0

73B10030

创业基础与就业指导

16(16)

16

16

1.0

6

4.0-0.0

    *注:*课程为“线上+线下”、“课内+课外”模式教学课程,括号内为在线/课外学习学时。

(3)素质选修课                              6学分(全校性选修课)

 

2.学科基础课                                  37学分

课程代码

课程名称

总学时

讲课

学时

实验

学时

学分

开课

学期

周学时

学季

02B20010

材料导论

24

24

0

1.5

1

4.0-0.0

08B20010

基础化学(1)

32

32

0

2.0

1

4.0-0.0

08B20030

基础化学实验(1)

24

0

24

1.5

1

0.0-4.0

秋冬

03B20030

工程制图

48

48

0

3.0

2

6.0-0.0

08B20021

基础化学(2)

32

32

0

2.0

2

4.0-0.0

08B20040

基础化学实验(2)

32

0

32

2.0

2

0.0-6.0

04B20030

电工电子技术

48

40

8

3.0

3

6.0-0.0

02B20110

工业等离子体原理

32

32

0

2.0

4

4.0-0.0

02B20130

量子力学

56

56

0

3.5

4

4.0-0.0

春夏

02B20160

材料物理化学

32

32

0

2.0

4

4.0-0.0

02B30130

等离子体技术与应用实验

32

0

32

2.0

4

0.0-4.0

02B20041

材料科学基础

48

48

0

3.0

5

4.0-0.0

秋冬

02B20050

材料科学基础实验

32

0

32

2.0

5

0.0-4.0

02B20120

固体物理学

56

56

0

3.5

5

4.0-0.0

秋冬

02B20101

材料研究与测试方法

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

02B30090

材料科技英语

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

 

3.专业课                                       23学分

(1)专业主干课                               15学分

课程代码

课程名称

总学时

讲课学时

实验学时

学分

开课学期

周学时

学季

02B30010

表面加工技术

32

32

0

2.0

5

4.0-0.0

02B30060

材料合成与加工

32

32

0

2.0

5

4.0-0.0

02B30020

薄膜制备技术

48

48

0

3.0

6

4.0-0.0

春夏

02B30100

材料物理

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

02B30110

材料物理专业实验

32

0

32

2.0

6

0.0-4.0

02B30220

功能材料

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

02B30230

光学薄膜原理与设计

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

(2)专业方向课                               8学分(必修)

1)等离子体技术与电子器件方向

课程代码

课程名称

总学时

讲课学时

实验学时

学分

开课学期

周学时

学季

02B40190

纳米材料与技术

32

32

0

2.0

5

4.0-0.0

02B40330

真空技术

32

32

0

2.0

5

4.0-0.0

02B41110

新型电子薄膜材料

32

32

0

2.0

5

4.0-0.0

02B41130

半导体器件

32

32

0

2.0

5

4.0-0.0

02B40010

磁性材料

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

02B41140

工业等离子体工程

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

02B41160

微纳加工技术

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

04B41150

微波技术及应用

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

2)功能薄膜材料方向

课程代码

课程名称

总学时

讲课

学时

实验

学时

学分

开课

学期

周学时

学季

02B40190

纳米材料与技术

32

32

0

2.0

5

4.0-0.0

02B40260

复合材料

32

32

0

2.0

5

4.0-0.0

02B40330

真空技术

32

32

0

2.0

5

4.0-0.0

02B41110

新型电子薄膜材料

32

32

0

2.0

5

4.0-0.0

02B40010

磁性材料

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

02B40270

工程薄膜设计与加工

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

02B40300

计算机在材料科学中的应用

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

02B41120

薄膜材料测试方法

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

 

4.实践教学环节                                38学分

课程代码

课程名称

总学时

讲课

学时

实验

学时

学分

开课

学期

周学时/

周数

学季

 

军训

0

0

0

0.0

1

+2

62B60042

工程实训B

40

40

0

2.5

2

4.0-0.0

04B60010

电工电子实训

40

40

0

2.5

3

5.0-0.0

02B60270

专业学术训练

16

0

0

1.0

7

0.0-16.0

02B60390

材料物理创新实验

0

0

0

4.0

7

+4

02B60511

工程实践(1)(新兴产业计划)

0

0

0

4.0

7

+4

02B60512

工程实践(2)(新兴产业计划)

0

0

0

8.0

7

+8

秋冬

02B60500

毕业设计(论文) (1)

0

0

0

2.0

7

+2

02B60500

毕业设计(论文) (2)

0

0

0

14.0

8

+14

春夏

专业建设规划

专业建设规划

一、 建设目标

材料物理专业是在材料科学与工程学科建设的基础上,因学科发展需要而设置的。在1999年申报并获得省教育厅批准招生,2000年开始招生。与材料物理专业密切相关的“材料科学与工程”一级学科于2006年列为湖北省重点学科,2000年获硕士学位授予权,2003年批准设置湖北省楚天学者岗位,“材料学”二级学科已被湖北省教育厅增列为博士点立项建设学科。

1999年材料物理专业成立之初,当时的学科带头人汪建华教授就提出要将材料物理专业办成国内一流的专业,要兼容并蓄,吸收国内一流院校办学的优点,办出自己的特色。按照“思想先进、师资优良、设备精良、教学优秀”的专业建设思想,制订了材料物理专业建设规划、人才培养模式及相关的建设内容。规划以本科教育为重点,以“等离子体技术和薄膜材料”为专业建设主要方向,兼顾纳米材料及其他功能材料,并以此为中心设置课程体系,制定了主要课程的建设规划。通过7年建设,完成材料物理新专业建设任务。在此基础上,经过教研室多次讨论,决定今后一段时间要以建设省级品牌专业为主要目标,专业建设目标要培养适应社会需要的研究创新型、应用型复合型人才。通过讨论,明确了专业办学指导思想、建设目标。专业建设要实现独特性、新颖性、科学性与创新性的有机结合,即在专业建设理念上要有一定的独特性,在人才培养的手段上要有一定的新颖性,在课程设置和学生知识与技能整合上要有较好的科学性,在学生能力培养和技能训练上要有一定的创新性。通过品牌专业的建设,在人才培养目标和方案、人才培养模式、师资队伍建设、办学条件、课程体系和教学内容、实验、实习条件,经费投入、人才培养质量和毕业生就业率等方面有大的进步。使材料物理专业在该领域内一定具有优势和特色,在人才培养质量、专业建设、改革、管理水平和办学水平在省内同类高校同类专业达到先进水平,具有较高的社会声誉。

具体建设目标:

1、按照市场需求和现代高技术人才培养要求,完善人才培养计划和课程体系。  

2、建设一支教学水平和学术造诣高,结构优化,充满活力的师资队伍。专业教师总数20人,教师年龄结构合理,具有博士学位的教师达到90%以上。

3、专业课程教学采用先进的教学手段,全部要有多媒体教学课件;双语教学课程保持在1~2门;

4、实验教学进一步强化,继续发扬科研促进教学的传统,与时俱进地改进实验教学内容,改革实验教学模式,增加台套数,确保实验开出率达100%并让学有余力的学生能够选修开放性、设计性实验。

5、提高专业教学改革与科学研究的整体水平,在4年内争取完成1项省级教学改革研究课题;出版教材或专著1部,新建成校级精品课程1门以及省级精品课程1门。

 

二、  建设规划

l、树立品牌意识,打造专业一流品牌

树立专业品牌意识,加快专业建设步伐,高质量提升专业的整体水平,打造一流品牌专业。在专业的建设中,将以全面提高人才培养质量为宗旨,以学校倡导的“加强基础,拓宽口径,重视实践,培养能力” 为指导思想,以深化教育教学改革,推进教育教学理念、人才培养模式与教学管理模式的创新为动力,以湖北省等离子体化学与新材料重点实验室和湖北省重点学科“材料科学与工程”一级学科为依托,以国内名牌院校同类专业为赶超目标,突出我们的专业特色,制定富有特色的专业培养计划,努力推进各项建设工作的展开,将我们自己的专业打造成一流品牌专业。

根据社会经济的需要,及时调整专业建设的方向,适应和服务于区域经济建设。首先进行比较广泛的调研,了解社会对本专业学生的知识、素质与能力等方面的要求,通过毕业生座谈会以及跟已经毕业学生交流,了解专业课程的设置是否适合产业的发展需求,听取他们对培养计划的一些有益的建议,并通过与兄弟院校交流专业建设的经验,吸收其办学成功经验。在此基础上与时俱进修订人才培养目标与人才培养计划,并按照培养计划的要求进行师资队伍建设、课程建设、实践基地建设等工作,构建特色鲜明的专业人才培养体系。

 

2、深化课程体系改革

为适应高等教育发展的需要,建立以社会需要为导向、以学科体系为支撑、以学生发展为目的的新课程体系,在教学计划制定和人才培养的定位中注重提高学生的综合素质和创新能力。根据专业特点,构建灵活独立的培养模式;加强实验技能训练,不断充实新知识,把学生真正培养成为社会所急需的高质量技术人才。要不断进行课程建设,通过课程建设,培养师资队伍,同时提高教学效果。

专业课程建设规划

序号

课程名称

课程建设目标

完成时间

负责人

组成成员

1

工业等离子体原理

校综和改革

2020

付秋明

满卫东,付萍,赵红阳

2

材料科学基础

省精品资源共享

2019

王传新

付萍(其余的与无机非金属材料共建)

3

固体物理学

校综和改革

2018

王升高

付萍,许传波

4

薄膜材料与技术

校综和改革

2017

满卫东

许传波,陈喆

5

纳米材料与技术

校综和改革

2018

林志东

许传波,陈喆

 

3、加快师资队伍建设进程

师资队伍建设是专业建设的关键。继续坚持加速培养、积极引进的办法造就一批骨干教师队伍。一是通过各种手段培养一批学科带头人和中青年骨干专业教师队伍,要造就名师;二是积极引进优秀教师,逐步建立一支高水平、稳定教师队伍。

4、加快专业实习基地建设

在现有6家学生实习基地的基础上,进一步密切校企合作关系,拓展合作渠道,让更多的企业成为学生的实习基地,成为一流人才的培养摇篮。

 

2.3.改革方案

要办好专业,必须确定好专业的目标定位,明确专业定位。材料物理专业虽然是一个刚刚完成新专业建设任务的新兵,由于办学基础较好,也成为我校各项办学条件和实力较强的专业之一,在全省同类专业中有自己特色。因此专业建设要特色鲜明,使专业优势更加突出,争取办成全省一流的优质品牌专业,冲刺国内品牌专业。服务对象面向湖北,服务全国,突出等离子体技术与薄膜材料的特色。按照学校“加强基础,拓宽口径,重视实践,培养能力”的指导思想,要培养基础理论扎实、知识面宽,实践能力和创新能力强,综合素质高的高级复合型人才。通过品牌专业的建设,进一步提高专业的办学水平。

1、专业培养方案

把握高等教育发展动态,了解同类专业发展,学习名牌大学办专业的经验,更新教育理念,跟踪市场需求,及时修改、调整专业人才培养方案,保证培养方案的先进性、科学性与独创性,按省级品牌专业的标准制定教学培养计划。将各类讲座列入专业培养计划,拓宽学生知识面,以适应培养知识面宽,创新意识强的人才培养要求。继续坚持让学有余力学生尽早进入实验室,接受科研方法和思维的训练,培养创新能力。

 

2、课程建设与改革

本专业所有理论课教学中,要尽可能的选用了面向21世纪教材、九五、获奖的经典教材以及十五国家重点教材和教育部推荐教材,在今后几年内,使得专业基础课及专业课80%以上的教材均能选用以上教材,此外要适当采用外文原版教材。

在课程建设方面,本专业每门课程都制定了课程建设规划。目前《工业等离子体原理》已建设为校级精品课程,《固体物理学》、《材料科学基础》成为校级重点建设课程,《薄膜材料与制备技术》、《纳米材料与技术》成校级重点建设课程,《材料科学基础》为省级精品课程。现在省、校对课程改革提出新要求,这些课程要按新要求并轨。

在教学方法与手段的改革方面,要注重启发式教学方法,加强师生互动,在所有课有多媒体课件的基础上,要改进多媒体课件的质量。积极探索新的教学方法,鼓励教师进行考试改革,在闭卷考试中采用教考分离的考试方式,促进教师的教学水平提高,达到提高教学效果的目的。

3、实践教学改革

适当增加实践教学学时,采取多种形式的实践教学方式,如增加“学年论文”实践教学环节等,现在已经将分散的在专业课程中实验整合形成三门独立的实验课程,《材料科学基础实验》、《材料物理专业实验》以及《等离子体技术与应用实验》,总学时由原来的80个增加到108个。但这三门课程的建设任务巨大,需要设备、资金的投入和教学内容的积累。因此,要继续发扬科研促进教学的传统,及时将科研成果转化为教学内容,减少投入,提高建设质量。增加设计性实验数量,训练学生独立分析问题、解决问题的能力。

在师资力量有限的情况下,要保证毕业论文题生比(本专业为理科,全部做毕业论文,没有毕业设计),继续加大“宜化模式”比例,通过实战训练模式,培养学生工程实践能力。

开放研究室、实验室,积极推进研究性教学方式,继续鼓励学生参加课外科技活动,参与教师科研工作,引导学生追踪本学科领域最新进展,进行探索性研究工作。鼓励学生参加“挑战杯”、“求实杯”以及“材料创新大赛”等活动,培养优秀的创新性人才。

 

2.4.实施步骤

1.课程建设方面,技术基础课、专业主干课必须由责任教师负责,重点实施课程的建设,要按品牌专业要求进行建设。2~3年内使校级综合改革课程达到3~5门,在3~4年内实现省级精品课程达到1门以上;

2.教材建设方面,本专业所有理论课教学中,只要有可能,要尽可能的选用了面向21世纪教材、九五、获奖的经典教材以及十五国家重点教材和教育部推荐教材,在今后几年内,使得专业基础课及专业课80%以上的教材均能选用以上教材,此外要适当采用外文原版教材。

3.在师资队伍建设方面,师资队伍建设是品牌专业建设的基础。为实现本科教育培养高素质的创新人才,专业以重点学科为依托,要形成以楚天学者为核心,特聘教授,学科责任教授,学术带头人,学术骨干的人才金字塔队伍,形成结构与布局合理的学科和专业教师体系。在2~3年内再引进1名电子材料方面的博士,现有教师业务水平进一步提高,力争在1~3年内能够产生一名校级以上教学名师。

4.实践教学方面,根据学校投入和专业科研进展,在1~2年内完善《材料科学基础实验》、《材料物理专业实验》以及《等离子体技术与应用实验》三门课程的建设任务。

 

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