全部专业 >    材料化学(中外交流)

专业介绍及培养目标

       

本专业培养具备良好的英语听、说、读、写、译的能力,具有跨文化交流意识和能力,并具有材料科学与化学的基本知识,具有良好科学素养和活跃的思维方式,掌握材料化学领域的基础理论与基本技能,熟悉材料化学的发展前沿方向,在材料的设计、制备、性能测试与应用等方面具有一定的特长,能在材料科学与工程及相关领域从事研究、教学及新材料开发等工作的国际化人才。

优秀毕业生风采展示

专业培养要求

       

本专业为学制四年的大学本科专业,学生在武汉工程大学学习2年或 2.5年,成绩符合项目要求者,可申请赴昆士兰科技大学继续深造,毕业生应获得以下知识、能力、素质:

知识:材料化学的基本理论知识,掌握实验技能、工艺研究与设计的基本理论和方法;

能力:具有较好的自学能力、文献查阅与检索能力,以及一定的外语、计算机与信息技术应用能力等;具备良好的英语听、说、读、写、译的能力,具有跨文化交流意识和能力;具有较强的材料组成、结构以及制备工艺研究、材料功能化改性技能和一定的科技创新能力;

素质:具有良好的思想道德素质、较高的文化素质、良好的专业素质和良好的身体素质和心理素质。

专业毕业要求

       

最低毕业学分179.5 ,成绩合格符合条件者,可获武汉工程大学毕业证书、学士学位证书,同时获昆士兰科技大学的学位证书。学生也可选择在国内完成该专业的四年学习,毕业后获得武汉工程大学毕业证书和工学学士学位。

特色培养环节

       

双语教学课程:高分子化学、材料化学  考试改革课程:高分子物理

专业教学团队

专业负责人:

联系电话:15327226813

教研室地址:材料楼308

专业教学计划

1.通识课

(1)公共基础课*                                78.5学分

课程代码

课程名称

总学时

讲课

学时

实验/课外

学时

学分

开课

学期

周学时

学季

05B10011

大学计算机基础A

16(16)

16

16

1.0

1

2.0-0.0

09B10111

高等数学B(1)

72(8)

72

8

4.5

1

6.0-0.0

秋冬

11B10070

大学体育(1)

24(16)

24

16

1.5

1

2.0-0.0

秋冬

22B10010

综合英语(1)

64

64

0

4.0

1

5.0-0.0

秋冬

23B10010

思想道德修养与法律基础(1)

16

16

0

1.0

1

2.0-0.0

23B10020

中国近现代史纲要

32

32

0

2.0

1

4.0-0.0

05B10021

程序设计基础A

32(32)

32

32

2.0

2

2.0-0.0

春夏

09B10112

高等数学B(2)

80(8)

80

8

5.0

2

6.0-0.0

春夏

09B10131

大学物理(力学)

32

32

0

2.0

2

4.0-0.0

09B10132

大学物理(电磁学)

32

32

0

2.0

2

4.0-0.0

09B10141

大学物理实验(1)

24

0

24

1.5

2

0.0-4.0

11B10080

大学体育(2)

24(16)

24

16

1.5

2

2.0-0.0

春夏

22B10020

综合英语(2)

96

96

0

6.0

2

6.0-0.0

春夏

23B10030

马克思主义基本原理概论(1)

16

16

0

1.0

2

4.0-0.0

09B10044

线性代数

40

40

0

2.5

3

6.0-0.0

09B10133

大学物理(光学)

24

24

0

1.5

3

4.0-0.0

09B10134

大学物理

(热学与近代物理学)

16

16

0

1.0

3

2.0-0.0

09B10142

大学物理实验(2)

24

0

24

1.5

3

0.0-4.0

11B10090

大学体育(3)

24(16)

24

16

1.5

3

2.0-0.0

秋冬

22B10030

综合英语(3)

96

96

0

6.0

3

6.0-0.0

秋冬

09B10051

概率论

32

32

0

2.0

4

4.0-0.0

11B10100

大学体育(4)

24(16)

24

16

1.5

4

2.0-0.0

春夏

23B10040

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(1)

32

32

0

2.0

4

4.0-0.0

22B10040

综合英语(4)

96

96

0

6.0

4

6.0-0.0

春夏

22B10050

综合英语(5)

80

80

0

5.0

5

6.0-0.0

秋冬

23B10030

马克思主义基本原理概论(2)

32

32

0

2.0

5

4.0-0.0

23B10010

思想道德修养与法律基础(2)

32

32

0

2.0

5

2.0-0.0

23B60010

思想政治理论课实践

32

0

32

2.0

5

0.0-16.

22B10060

综合英语(6)

80

80

0

5.0

6

6.0-0.0

春夏

23B10040

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2)

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

(2)素质必修课*                                7.5学分

课程代码

课程名称

总学时

讲课

学时

实验/课外学时

学分

开课

学期

周学时

学季

10B10040

大学语文

24

24

0

1.5

1

2.0-0.0

秋冬

11B11070

军事理论

8(16)

8

16

0.5

1

2.0-0.0

62B10040

大学生职业发展

8(8)

8

8

0.5

1

2.0-0.0

67B10010

普通话

16

16

0

1.0

1

2.0-0.0

秋冬

73B10020

心理健康教育

8(16)

8

16

0.5

1

2.0-0.0

85B10000

文献检索

8

8

0

0.5

1

2.0-0.0

23B10110

形势政策与廉洁教育(1)

16

16

0

1.0

2

2.0-0.0

23B10110

形势政策与廉洁教育(2)

16

16

0

1.0

5

2.0-0.0

73B10030

创业基础与就业指导

16(16)

16

16

1.0

6

4.0-0.0

    *注:*课程为“线上+线下”、“课内+课外”模式教学课程,括号内为在线/课外学习学时。

(3)素质选修课                                6学分(全校性选修课)

 

2.学科基础课                                37学分

课程代码

课程名称

总学时

讲课

学时

实验

学时

学分

开课

学期

周学时

学季

02B20010

材料导论

24

24

0

1.5

1

2.0-0.0

03B20030

工程制图

48

48

0

3.0

1

6.0-0.0

秋冬

08B20340

无机化学

48

48

0

3.0

1

4.0-0.0

秋冬

08B20350

无机化学实验

32

0

32

2.0

1

0.0-4.0

秋冬

08B20130

分析化学

32

32

0

2.0

2

4.0-0.0

08B20141

分析化学实验

32

0

32

3.0

2

3.0-0.0

08B20601

物理化学A(1)

32

32

0

2.0

3

4.0-0.0

08B20061

有机化学(1)

48

48

0

3.0

3

4.0-0.0

秋冬

08B20602

物理化学A(2)

16

16

0

1.0

3

4.0-0.0

02B20041

材料科学基础

40

40

0

2.5

4

4.0-0.0

08B20603

物理化学A(3)

32

32

0

2.0

4

4.0-0.0

08B20604

物理化学A(4)

16

16

0

1.0

4

4.0-0.0

08B20071

有机化学(2)

32

32

0

2.0

4

4.0-0.0

08B20081

有机化学实验(1)

32

0

32

2.0

4

0.0-4.0

08B20091

有机化学实验(2)

24

0

24

1.5

5

0.0-4.0

06B20100

化工原理

56

56

0

3.5

5

4.0-0.0

06B20201

化工原理实验

32

0

32

2.0

6

0.0-2.0

 

 

3.专业课                                34学分

(1)专业主干课                            26学分

 

课程代码

课程名称

总学时

讲课学时

实验

学时

学分

开课学期

周学时

学季

02B30030

材料波谱分析

40

40

0

2.5

5

4.0-0.0

02B30070

材料化学

24

24

0

1.5

5

4.0-0.0

02B30183

高分子化学(1)

32

32

0

2.0

5

4.0-0.0

02B30184

高分子化学(2)

32

32

0

1.5

5

4.0-0.0

02B30203

高分子物理(1)

32

32

0

2.0

5

4.0-0.0

02B30204

高分子物理(2)

24

24

0

1.5

5

4.0-0.0

02B30210

高分子物理及化学实验

56

0

56

3.5

5

0.0-4.0

02B30250

科技英语与信息技术

32

32

0

2.0

5

4.0-0.0

02B30080

材料化学专业实验

48

0

48

3.0

6

0.0-8.0

02B30120

材料研究与测试方法

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

02B30150

复合材料学

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

02B40150

材料成型工艺

40

40

0

2.5

6

6.0-0.0

(2)专业方向课                            8学分(必修)

课程代码

课程名称

总学时

讲课

学时

实验

学时

学分

开课

学期

周学时

学季

02B30360

新能源材料

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

02B41080

功能膜材料

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

02B40010

磁性材料

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

02B40040

功能材料学

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

02B40190

纳米材料与技术

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

02B40200

生物材料

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

02B40210

有机硅材料

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

02B40220

助剂材料化学

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

02B41040

电池材料

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

02B40170

功能涂料与粘合剂

32

32

0

2.0

7

4.0-0.0

 

4.实践教学环节                            31.5学分

课程代码

课程名称

总学时

讲课

学时

实验

学时

学分

开课

学期

周学时/

周数

学季

 

军训

0

0

0

0.0

1

+2

62B60042

工程实训B

40

40

0

2.5

2

4.0-0.0

02B60200

认识实习

0

0

0

1.0

4

+1

02B60170

科学研究训练

0

0

0

2.0

6

+2

02B60260

专业实习

0

0

0

4.0

6

+4

02B60161

科学实践(1)

32

0

0

2.0

7

0.0-16.0

02B60270

专业学术训练

0

0

0

1.0

7

+1

02B60290

材料化学创新实验

48

0

48

3.0

7

0.0-8.0

02B60500

毕业设计(论文) (1)

0

0

0

2.0

7

+2

02B60500

毕业设计(论文) (2)

0

0

0

14.0

8

+14

春夏

专业建设规划

为把材料化学中外交流专业建设成专业特色鲜明、人才培养质量高、毕业生就业率高、社会声誉好的特色专业,将从以下几个方面对材料化学中外交流专业进行重点建设。

一、加强材料学学科平台建设

继续加强现有省重点学科—材料物理与化学和材料学博士点的建设工作;完善现有的材料物理与化学硕士点和材料工程硕士点的建设工作;做好材料科学与工程一级学科博士点和材料物理与化学博士点的申报工作,力争“十一五”期间取得授予权;加强中青年学科带头人的引进与培养,造就一支结构合理、精干高效的高水平学术队伍;培育新的科研方向,加强科研方向的凝练,加强国家自然科学基金、重大项目及具有重大经济效益和社会效益的横向项目的立项;积极创造条件争取国家级、省部级科技成果奖,激励教师发表高水平的论文,提高SCI、EI等的收录数和引用率。到2011年,将材料物理与化学省级重点学科和材料学博士点建设成为拥有一流学者,一流办学条件与科研实力,一流管理水平与社会贡献度的学科。通过学科平台的建设,带动材料化学中外交流特色专业办学能力、办学水平的提高,促进材料化学中外交流特色专业的全面、可持续、健康发展。

二、加强专业基础教学条件建设

加大材料科学与工程实验中心的建设力度,到2011年将材料科学与工程实验中心建设成拥有JSM-6700F场发射扫描电子显微镜、透射电子显微镜、X射线衍射仪、Picoforce高分辨扫描探针显微镜、Quantum Design材料磁性能测试系统、Agilent半导体测试系统、Cary500紫外-可见-近红外分光光度计、HPR-20四极质谱仪等大型仪器设备,面积超过3000平方米,拥有一流学者、一流科研实力、一流成果、一流管理水平、一流社会贡献度的材料学科专业实验室,力争建成省级专业实验教学示范中心。

三、加快教学内容和课程体系改革,修订和完善培养方案

以转变教育思想和观念为先导,以培养21世纪人才为目标,以构筑各类人才知识结构为依据,以优化课程体系、更新教学内容为手段,以加强师资队伍建设、改革教学方法和教学手段为保证,切实保证人才培养目标的实现。在培养方案的修订和优化过程中,注重学生基本理论和基本技能的培养和创新意识、创新能力的培训,建立创新型人才培养模式。努力实现“三个结合”,即素质教育与专业教育结合,课堂教学与实验教学结合,个性发展与共性提高结合,构建由基础教育平台课程、学科(专业)基础平台课程、实验平台课程和专业方向模块课程群组成的课程体系。此外,在修订培养方案过程中,要处理好加强基础和拓宽专业的关系。改革考试、考核办法

四、加强教学研究

建立激励机制,鼓励教师在做好教学工作的同时加强教学研究,探索新的教学方法、教学手段。进一步加强教学研究立项的扶持力度,今后5年争取校级以上教学立项5-8项,省级教学立项3-5项。

五、加强精品和优秀课程建设

加大精品课程的建设力度,实施“精品、优秀课程建设工程”,以精品课程、优秀课程为核心建设课程群,在此基础上建成1门省级精品课程,2门校级精品课程,2门校级优秀课程。

六、教学方法和教学手段改革

大力推广使用以多媒体、数字化为核心的现代化教学手段,加强双语教学。建立多媒体教室,为教师和学生提供一个现代化的教学平台,提高教学水平。到2011年,采用多媒体辅助教学的课程达到95%以上;推行网络教学和远程教育思路;新增1~2门专业课程或专业选修课程采用双语教学。

七、加强实验教学改革

改革实验教学体系,进一步提高开放实验项目的数量,加强开放实验项目的管理,使参加开放实验项目的学生的比率到2011年达80%以上;增加材料化学中外交流专业的实验课时数;提高综合性、创新性实验所占比重,鼓励教师将一些成熟的研究成果转化为实验教学项目,切实加强学生动手能力、分析问题、解决问题能力和创新能力培养。

八、加强科学研究

坚持以教学促科研,以科研提高教学的办学方针,充分认识科研工作作为高等院校的三大职能之一,在提高教学质量、提升学院声誉、增强办学实力等方面的重要作用。努力为科技创新营造一个良好的氛围,鼓励教师发扬团结协作精神和团队精神,加强学术交流,鼓励学科交叉和渗透,强调科技创新意识,特别要重视科技源头的创新,尽快形成新的增长点。加强发明专利的申报工作。加强与企业多种形式的科技合作,促进科技成果产业化。

继续加强基础理论研究,积极组织动员本专业教师申报国家、省自然科学基金项目,争取在国家级、省部级大项目上有突破。5年内获得国家863计划1项,国家自然科学基金2-3项,省部级、市级课题10项,国家重点实验室基金2~3项,横向课题20项;至2011年,在研项目科研经费600万元以上。5年内出版专(译)著2部,发明专利10项以上,鉴定项目10项,SCI论文100篇以上。力争5年内获得国家级科研奖励1项,省部级奖励2项,市级奖3项。

九、加强师资队伍建设

至2011年,材料物理专业的教师将从现在的11人增加到16人,其中博士生导师由目前的3人增加到6人,教授由目前的3人增加到5人,副教授由5名增加到8名。具有博士学位的老师达13名。师资队伍的学历层次将进一步提高。引进和培养1-2名在全国有较大影响、2-3名在全省有较大影响的学科带头人,选拔培养2-3名年龄在45岁以下、有明显学术优势和发展潜力的青年学术骨干。校级学科带头人达到2~3名,中青年骨干教师达到7名。加大校学科带头人、中青年骨干教师和优秀青年教师队伍的培养和建设力度。培养1名省级教学名师,2名校级教学名师。

继续抓好师资队伍的梯队和团队建设。重点鼓励和支持学科带头人对青年教师的传、帮、带作用,把学科带头人培养接班人作为其业绩考核的重要内容之一。

十、健全管理体系,建立质量监控体系,加强教学管理

加强教学管理体系、教学质量保证与监控体系的建立。健全教学质量管理监督体系,建立起规范的学院教学管理模式和机制。本着“既重视目标管理,又重视过程管理”的思路,结合评估指标体系和学院的实际情况,修订规范教学管理文件,健全质量监控体系,加强教学常规管理。将教学检查与评估列为教学管理的日常工作,建立教学质量监控、学生评教、教师评学等制度。依据教学各环节的质量标准,严把教学质量关。教学督导员以听课、参加专业评估、毕业论文质量检查等形式,对教学工作进行检查和监督,对教学过程管理提出意见和建议;修订教学事故界定及处理办法,将教学事故分为教学、教学管理和教学保障3个方面,使全体教师充分重视教学;教研室则要负起保证教师集体备课及听课的责任。不断创新教学管理制度;培养青年教师,使其尽早过教学关。努力构建目标控制与过程控制相结合的教学质量管理新体系。健全和完善教学计划、教学大纲的制定与运行。健全课堂教学、教材选用、实践教学、考试及成绩管理、毕业论文、课程建设、专业建设等主要环节的质量标准。按教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系》的内涵要求,努力做好学科、专业、课程、教材、实验中心等方面的建设工作,进一步重视实验、实习、课程设计、毕业论文(设计)等教学环节的教学任务,坚持以人为本,坚持知识、思维、能力和素质协调发展,贯彻“以评促改,以评促建,评建结合,重在建设”的原则,明确办学指导思想,改善办学条件,强化教学管理,深化教学改革,全面提高教学质量和办学效益。

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