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专业介绍及培养目标

       

      武汉工程大学自动化专业具有控制科学与工程一级学科硕士和工程硕士授予权以及控制理论与控制工程,检测技术与自动化装置,模式识别与智能系统,系统工程,导航、制导与控制5个二级学科硕士学位点,同时是博士点重点建设学科,“楚天学者”设岗学科,2016年获批湖北省荆楚卓越工程师计划。自动化专业每年招收本科生120人左右,研究生50人左右(控制科学与工程)。

       自动化专业历史悠久,其前身是1977年的化工仪表自动化专业,经过近40年的建设发展,结合化工生产过程特点,坚持特色办学的发展道路,多年来先后为国家培养了自动化专业人才数千名。

      本专业拥有“智能机器人”湖北省重点实验室和“电子信息与控制”省级实验教学示范中心,以及“化工过程自动化”实验实践教学中心等校内外实践基地,已建设有省级精品课程两门。在科学研究方面,专业注重控制理论与工程实际的结合,近年来,主持和承担了4项国家自然科学基金、3项湖北省自然科学基金和2项湖北省教育厅等多项纵向科研项目,同时承担了大量的横向科研课题。取得了多项研究成果,获省级科技进步二等奖和三等奖3项及多项行业奖。

       本专业培养具备电工电子技术、自动控制理论、智能控制技术、检测技术及仪表、信息处理、计算机应用和网络技术等较宽领域工程技术基础和专业知识,能在控制理论与控制工程、运动控制、工业过程控制、检测技术及仪表、智能系统、计算机应用技术、信息处理等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、系统开发及研究等方面工作的应用型高级工程技术人才。

       本专业学制四年,授工学学士学位。

优秀毕业生风采展示

熊曼 中共党员,13级自动化1班班长。大学期间参加了校青年志愿者协会、校大学生创业团队“工大助手”等组织,参与了献血车接待、护湖、爱心家教等多项志愿活动。大学四年综合成绩排名均为学院前三,通过英语四六级。曾获得国家奖学金、国家励志奖学金、特等奖学金、电路竞赛三等奖等多类奖项,并被授予十佳志愿者、优秀辩手、三好学生、三好学生标兵、优秀共青团干部等荣誉称号。2017年考研以总分421分,数学单科满分的成绩,被浙江大学控制科学与工程学院录取。
余帅 中共党员,13级自动化3班团支书。大学期间创立“百度百科俱乐部”,任副社长;参与了爱心家教、无偿献血、义务卖报等志愿者活动和“校长基金”项目。曾获得“博创杯”嵌入式物联网大赛华中赛区一等奖、全国大学生电子设计大赛湖北赛区三等奖、国家励志奖学金、研究设计院社会奖学金、校级奖学金等多类奖项,并被授予三好学生、优秀共青团干部、优秀青年志愿者等荣誉称号。2017年考入清华大学自动化系攻读研究生。
朱志星 中共党员,13级自动化3班。大学期间参加了爱心家教等志愿活动。大学四年,学习成绩优秀,班级前三,并获得国家励志奖学金,甲等奖学金,三好学生,省数学竞赛三等奖、校物理竞赛二等奖等多类奖项。2017年考入华中科技大学自动化学院攻读研究生。

专业培养要求

       

通过四年的课程学习、实验和工程实践训练,毕业生应具有以下几方面的知识、能力和素质:

1.知识:具有较扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学素养。系统掌握电路理论、电子技术、控制理论、计算机软硬件知识及应用等较宽领域的技术基础和理论知识,掌握工业过程控制、自动化仪表及信息处理等方面的知识和技能,了解本专业学科前沿和发展趋势。

2.能力:具有较好的自学能力、文献查阅与检索能力,以及一定的外语、计算机与信息技术应用能力等。具有综合运用所学知识和技术分析和解决自动化领域中遇到的实际问题;具有在自动化领域从事工程施工、系统维护、工程设计和工程管理等能力。

3.素质:具有良好的思想道德素质、较高的文化素质、良好的专业素质和良好的身心素质。具有国际化视野、创新精神、较强的工作适应能力和团队协作精神。

专业毕业要求

       

1: 工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

1.1 能将数学、自然科学、工程基础和专业知识运用到复杂计算机工程问题的恰当表述中;

1.2 能针对一个复杂自动控制系统在相应的约束条件下建立合适的模型;

1.3 能将工程和专业知识用于判别自动控制系统的复杂性和优化途径;

1.4 能将工程和专业知识用于自动控制系统的设计、控制和改进。

2: 问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题,以获得有效结论。

2.1 能识别和判断复杂自动控制工程问题的关键环节、步骤和参数;

2.2 能认识到解决复杂自动控制工程问题有多种方案可选择,并分析和归纳自动化工程中的问题;

2.3 能分析相关文献寻求可替代的解决方案 ;

2.4 能正确表达一个复杂计算机工程问题的解决方案 ;

2.5 能运用基本原理,分析一个复杂自动控制问题解决过程中的影响因素,并论证解决方案的合理性 。

3:设计/开发解决方案:获得较好的工程实践训练,具有本专业必需的制图、设计、计算、测试、调研、实验和基本工艺操作等基本技能,具有综合分析和解决工程实际问题的能力。

3.1 能运用本专业必需的分析计算、制图、系统建模、仿真、实验和测试等基本技能,根据用户对自动控制系统的功能及技术指标要求,确定设计目标;

3.2 能针对设计目标进行系统方案设计、确定工艺流程,并进行优选,从中体现创新意识;

3.3 能够综合所掌握的理论知识,进行系统单元功能模块的设计;

3.4 能用说明书、报告等形式,呈现设计成果 。

4: 研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1 能对复杂自控系统工程问题的解决方案进行研究和对比。

4.2 能基于自动化专业理论,选择研究路线,设计可行的实验方案;

 4.3 能够根据实验方案构建自控实验系统,进行实验;

4.4 能正确采集、整理实验数据,对实验结果进行关联,建模、分析和解释,获取合理有效的结论。

5:使用现代工具:能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

5.1 能针对复杂自控工程问题,分析其所需的相关技术、资源和工具;

5.2 能获取、选择、开发相关的技术、资源和工具,并用于复杂自控工程问题;

 5.3 能用技术、资源和工具对结果进行预测与模拟,并理解其局限性。

6:工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

6.1 具有计算机专业工程实践和社会实践的经历;

6.2 熟悉自动化领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规;

6.3 能理解和分析计算机领域的新产品、新技术和新标准的开发和应用对社会、健康、安全、法律以及文化的影响;

6.4 能客观评价计算机工程实践对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

7:环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1 能理解环境保护和社会可持续发展的必要性和现实意义;

 7.2 熟悉环境保护的法律法规;

7.3 能对专业领域内各类系统及工程实践进行评价,并判断其对生态环境的不良影响。

8:职业规范:具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的工程职业道德和团队合作意识;

8.1 尊重生命,关爱他人,主张正义,诚信守则,具有人文知识、思辩能力、处事能力和科学精神;

8.2 理解社会主义核心价值观,了解国情,维护国家利益,具有推动民族复兴和社会进步的责任感;

8.3 了解自动化工程师的职业性质和责任,在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范,具有法律意识。

9: 个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1 能主动与其他学科的成员合作开展工作;

9.2 能独立完成团队分配的工作;

9.3 能胜任团队成员的角色和责任,能组织团队成员开展工作。

10:沟通:能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1 能熟练运用一门外语,进行阅读、写作和沟通交流;

10.2 具有自动化及相关领域的国际视野,了解不同的文化背景;

10.3 能针对自动化及相关领域的复杂工程问题,通过撰写报告、陈述发言等形式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

11:项目管理:理解并掌握自动控制系统开发管理能力,并能在多学科环境中应用。

11.1 能理解与掌握自动化及相关领域的工程管理原理与经济决策方法;

 11.2 能在工程实践中合理应用所掌握的项目管理原理与方法。

12:终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

 12.1 能认识不断探索和学习的必要性,具有自主学习和终身学习的意识;

12.2 具备终身学习的基础知识,掌握自主学习的方法,了解拓展知识和能力的途径;

12.3 能针对个人和职业的发展的需求,采用合适的方法,自主学习,适应发展。

特色培养环节

       

      按照学校要求,从2013年开始实行大类招生,统一按电气信息类进行招生。自动化专业下设过程控制和智能控制两个专业方向,为适应宽口径、强适应性和复合型人才培养的需求,两个专业的基础课和技术基础课基本相同,适应不同的专业方向需求,在第三和第四学年部分专业课程的设置上有所区别。

       本专业积极探索与改革人才培养模式,开展“工程型、创新型”人才培养模式改革与研究,构建有利于学生自主学习与研究的创新人才培养体系,着力培养学生的创新思维和工程实践能力,实施了“自动化工程教育实验班”和“中外合作交流班”的人才培养模式改革,2016年获批荆楚卓越工程师计划。

专业教学团队

专业负责人:陈艳菲

联系电话:027-87992157

教研室地址:流芳校区电气大楼225室

专业教学计划

1.通识课

(1)公共基础课*                                       58.5学分

课程代码

课程名称

总学时

讲课

学时

实验/课外

学时

学分

开课

学期

周学时

学季

05B10011

大学计算机基础A

16(16)

16

16

1.0

1

2.0-0.0

09B10101

高等数学A(1)

72(12)

72

12

4.5

1

6.0-0.0

秋冬

10B10101

大学英语A(1)

32(32)

32

32

2.0

1

4.0-0.0

11B10070

大学体育(1)

24(16)

24

16

1.5

1

2.0-0.0

秋冬

23B10010

思想道德修养与法律基础(1)

32

32

0

2.0

1

4.0-0.0

23B10020

中国近现代史纲要

32

32

0

2.0

1

4.0-0.0

05B10021

程序设计基础A

32(32)

32

32

2.0

2

2.0-0.0

春夏

09B10102

高等数学A(2)

96(12)

96

12

6.0

2

6.0-0.0

春夏

09B10131

大学物理(力学)

32

32

0

2.0

2

4.0-0.0

09B10132

大学物理(电磁学)

32

32

0

2.0

2

4.0-0.0

09B10141

大学物理实验(1)

24

0

24

1.5

2

0.0-4.0

10B10102

大学英语A(2)

48(48)

48

48

3.0

2

4.0-0.0

春夏

11B10080

大学体育(2)

24(16)

24

16

1.5

2

2.0-0.0

春夏

23B10030

马克思主义基本原理概论(1)

32

32

0

2.0

2

4.0-0.0

09B10044

线性代数

40

40

0

2.5

3

6.0-0.0

09B10133

大学物理(光学)

24

24

0

1.5

3

4.0-0.0

09B10134

大学物理

(热学与近代物理学)

16

16

0

1.0

3

2.0-0.0

09B10142

大学物理实验(2)

24

0

24

1.5

3

0.0-4.0

10B10103

大学英语A(3)

48(48)

48

48

3.0

3

4.0-0.0

秋冬

11B10090

大学体育(3)

24(16)

24

16

1.5

3

2.0-0.0

秋冬

09B10050

概率论与数理统计

48

48

0

3.0

4

6.0-0.0

10B10120

学术英语

32(32)

32

32

2.0

4

2.0-0.0

春夏

11B10100

大学体育(4)

24(16)

24

16

1.5

4

2.0-0.0

春夏

23B10040

毛泽东思想和中国特色

社会主义理论体系概论

64

64

0

4.0

4

4.0-0.0

春夏

23B60010

思想政治理论课实践

32

0

32

2.0

5

0.0-16.

23B10010

思想道德修养与法律基础(2)

16

16

0

1.0

6

4.0-0.0

23B10030

马克思主义基本原理概论(2)

16

16

0

1.0

6

4.0-0.0

 

(2)素质必修课*                                    6.5学分

课程代码

课程名称

总学时

讲课

学时

实验/课外

学时

学分

开课

学期

周学时

学季

10B10040

大学语文

24

24

0

1.5

1

2.0-0.0

秋冬

11B11070

军事理论

8(16)

8

16

0.5

1

2.0-0.0

62B10040

大学生职业发展

8(8)

8

8

0.5

1

2.0-0.0

73B10020

心理健康教育

8(16)

8

16

0.5

1

2.0-0.0

85B10000

文献检索

8

8

0

0.5

1

2.0-0.0

23B10110

形势政策与廉洁教育(1)

16

16

0

1.0

2

2.0-0.0

23B10110

形势政策与廉洁教育(2)

16

16

0

1.0

5

2.0-0.0

73B10030

创业基础与就业指导

16(16)

16

16

1.0

6

4.0-0.0

 

    *注:*课程为“线上+线下”、“课内+课外”模式教学课程,括号内为在线/课外学习学时。

(3)素质选修课                                       6学分(全校性选修课)

2.学科基础课                                       32.5学分

课程代码

课程名称

总学时

讲课

学时

实验学时

学分

开课

学期

周学时

学季

03B20060

画法几何

32

32

0

2.0

2

4.0-0.0

04B20011

电路(1)

40

40

0

2.5

2

5.0-0.0

04B20021

电路实验(1)

8

0

8

0.5

2

0.0-2.0

04B20012

电路(2)

48

48

0

3.0

3

4.0-0.0

秋冬

04B20022

电路实验(2)

16

0

16

1.0

3

0.0-2.0

04B20080

电子技术实验(1)

16

0

16

1.0

3

0.0-2.0

04B20120

数字电子技术

48

48

0

3.0

3

4.0-0.0

秋冬

09B20080

复变函数与积分变换

32

32

0

2.0

3

4.0-0.0

04B20060

单片机原理及应用

40

32

8

2.5

4

4.0-2.0

04B20090

电子技术实验(2)

16

0

16

1.0

4

0.0-2.0

04B20100

模拟电子技术

56

56

0

3.5

4

4.0-0.0

春夏

04B20140

微机原理与接口技术

48

36

12

3.0

4

4.0-2.0

04B20160

专业概论

12

12

0

0.5

4

2.0-0.0

04B30450

自动控制原理(1)

72

64

8

4.5

5

4.0-2.0

秋冬

04B30460

自动控制原理(2)

40

32

8

2.5

6

4.0-2.0

 

 

3.专业课                                           33学分

(1)专业主干课                                       25学分

课程代码

课程名称

总学时

讲课

学时

实验

学时

学分

开课

学期

周学时

学季

04B30080

传感器原理及应用

32

28

4

2.0

5

4.0-2.0

04B30110

电机与拖动

40

32

8

2.5

5

4.0-2.0

04B30130

电气控制与PLC

48

32

16

3.0

5

4.0-2.0

04B30210

计算机网络

32

32

0

2.0

5

4.0-0.0

04B30470

电力电子技术

48

40

8

3.0

5

5.0-2.0

04B40270

数据结构

48

40

8

3.0

5

5.0-2.0

04B30150

电气与电子线路CAD

16

0

16

1

5

0.0-4.0

04B40140

过程控制

64

48

16

4.0

6

6.0-2.0

04B30330

现代控制理论

40

40

0

2.5

6

5.0-0.0

04B30540

人工智能导论

32

32

0

2.0

7

4.0-0.0

 

(2)专业方向课                                        8学分(必修)

1)工业自动化方向

课程代码

课程名称

总学时

讲课学时

实验学时

学分

开课学期

周学时

学季

04B40260

嵌入式系统原理及应用

32

32

0

2.0

5

4.0-0.0

04B40160

计算机集成制造

40

40

0

2.5

6

5.0-0.0

04B40390

专业英语

32

32

0

2.0

6

6.0-0.0

04B40480

控制系统仿真

32

24

8

2.0

6

4.0-2.0

04B40610

计算机控制技术

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

04B30400

运动控制系统

48

40

8

3.5

7

5.0-2.0

04B40030

测控系统与现场总线技术

32

24

8

2.0

7

3.0-2.0

04B40150

集散控制系统

32

24

8

2.0

7

3.0-2.0

04B30250

控制系统设计规范

32

32

0

2.0

7

4.0-0.0

 

2)智能控制技术方向

课程代码

课程名称

总学时

讲课学时

实验学时

学分

开课学期

周学时

学季

04B30360

信号与系统

40

40

0

2.5

5

5.0-0.0

04B40300

数字图像处理

32

28

4

2.0

5

4.0-2.0

04B40620

机器人学导论

40

40

0

2.5

6

5.0-0.0

04B40160

计算机集成制造

40

40

0

2.5

6

5.0-0.0

04B40390

专业英语

32

32

0

2.0

6

6.0-0.0

04B40610

计算机控制技术

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

04B40500

模式识别基础

32

32

0

2.0

7

4.0-0.0

04B40510

机器视觉基础

32

32

0

2.0

7

4.0-0.0

04B40520

智能控制

40

40

0

2.5

7

5.0-0.0

 

4.实践教学环节                                     37学分

课程代码

课程名称

总学时

讲课

学时

实验

学时

学分

开课

学期

周学时

/周数

学季

 

军训

32

0

0

0.0

1

+2

62B60042

工程实训B

40

40

0

2.5

2

4.0-0.0

04B60010

电工电子实训

40

40

0

2.5

3

5.0-0.0

04B60110

电子技术课程设计

32

0

0

2.0

4

0.0-16.0

04B60290

微机原理课程设计

16

0

0

1.0

4

0.0-16.0

04B60160

认识实习

0

0

0

1.0

5

+1

04B60320

单片机课程设计

16

0

0

1.0

5

0.0-16.0

04B60170

软件项目实训

16

0

0

1.0

6

0.0-16.0

04B60260

自动控制原理课程设计

16

0

0

1.0

6

0.0-16.0

04B60310

专业综合实习

0

0

0

6.0

6

+6

04B60330

专业综合课程设计

64

0

0

4.0

7

0.0-16.0

04B60350

毕业设计(论文)(1)

0

0

0

2.0

7

+2

04B60350

毕业设计(论文)(2)

0

0

0

13.0

8

+13

春夏

 

 

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