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专业介绍及培养目标

       

能源化学工程专业是国家2011年新设的战略性新兴产业本科专业。为了适应国家以及全球范围内对新能源以及传统化石能源高效清洁利用的迫切需求,并结合我校化学工程与技术学科的优势,在教育部批准下,我校于2013年新增能源化学工程本科专业。本专业拥有较强的师资力量,拥有教授4人,其中“楚天学者”特聘教授2人。所有专业课教师均具有博士学位,其中3人在境外获得博士学位。为进一步提高教师的整体教学水平及科研能力,正在大力加强师资建设,面向海内外招聘高水平教师。

本专业主要培养具备创新意识,具备系统掌握化学和能源转化与利用的基本知识和基本技能,掌握能源结构、能源高效清洁利用和可再生能源开发的基本化工过程,具备较强的工程设计能力和市场认知能力,具有良好的外语及信息获取能力,能够在石油、煤化工、可再生能源利用以及能源高效转化、化工用能评价等领域从事科学研究、生产设计和技术管理等工作的应用型专业工程技术人才。

优秀毕业生风采展示

专业培养要求

       

培养具有系统、扎实的专业基础理论、基本知识和基本技能,具有广泛的专业知识和较强的适应性,具有对能源高效清洁利用的研究、化工用能评价以及可再生能源开发的初步能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质:

1)知识:具有较扎实的自然科学基础,较好的人文和社会科学素养。系统掌握基础化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程等基本理论和基本实验技能;掌握能源化工过程与设备、新能源开发以及节能减排等专业知识;了解能源化学工程发展的最新动态。

2)能力:具有较好的自学能力、文献查阅与检索能力,以及一定的外语、计算机与信息技术应用能力等。熟悉国家关于能源高效利用、加工、转化、安全、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规;掌握清洁能源的制备、存储及其转化的基本技能;掌握能源的清洁利用技术、可再生能源的开发利用等方面的技能;具有对能源高效清洁利用以及可再生能源新工艺、新设备、新技术研究和开发的初步能力。

3)素质:具有良好的思想道德素质、较高的文化素质、良好的专业素质和良好的身心素质。

专业毕业要求

       

1.工程知识:能够将数学、自然科学、化学工程基础和专业知识用于解决能源领域复杂工程问题。

2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题,以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案:能够设计针对较复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具:能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

6.工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。

9.个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通:能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

特色培养环节

       

本专业以传统化石能源的清洁利用技术、新能源开发为主要专业知识特色。师资力量较强,专业教师全部拥有博士学位,且80%以上具有海外境外工作学习经历。拥有校级双语教学教学课程《清洁能源技术》、校级考试改革课程《能源化工导论》、《专业英语阅读与写作》以及国家资源共享课程《化学反应工程》和省级精品课程《化工原理》。

专业教学团队

专业负责人:王存文

联系电话:

教研室地址:

专业教学计划

 

1.通识课

 (1)公共基础课*                                      56.5学分

课程代码

课程名称

总学时

讲课

学时

实验/课外学时

学分

开课

学期

周学时

学季

05B10011

大学计算机基础A

16(16)

16

16

1.0

1

2.0-0.0

09B10111

高等数学B(1)

72(8)

72

8

4.5

1

6.0-0.0

秋冬

10B10101

大学英语A(1)

32(32)

32

32

2.0

1

4.0-0.0

11B10070

大学体育(1)

24(16)

24

16

1.5

1

2.0-0.0

秋冬

23B10020

中国近现代史纲要

32

32

0

2.0

1

4.0-0.0

05B10021

程序设计基础A

32(32)

32

32

2.0

2

2.0-0.0

春夏

09B10112

高等数学B(2)

80(8)

80

8

5.0

2

6.0-0.0

春夏

09B10131

大学物理(力学)

32

32

0

2.0

2

4.0-0.0

09B10132

大学物理(电磁学)

32

32

0

2.0

2

4.0-0.0

09B10141

大学物理实验(1)

24

0

24

1.5

2

0.0-4.0

10B10102

大学英语A(2)

48(48)

48

48

3.0

2

4.0-0.0

春夏

11B10080

大学体育(2)

24(16)

24

16

1.5

2

2.0-0.0

春夏

23B10010

思想道德修养与法律基础(1)

32

32

0

2.0

2

4.0-0.0

23B10030

马克思主义基本原理概论(1)

32

32

0

2.0

2

4.0-0.0

09B10044

线性代数

40

40

0

2.5

3

6.0-0.0

09B10133

大学物理(光学)

24

24

0

1.5

3

4.0-0.0

09B10134

大学物理(热学与近代物理学)

16

16

0

1.0

3

2.0-0.0

09B10142

大学物理实验(2)

24

0

24

1.5

3

0.0-4.0

10B10103

大学英语A(3)

48(48)

48

48

3.0

3

4.0-0.0

秋冬

11B10090

大学体育(3)

24(16)

24

16

1.5

3

2.0-0.0

秋冬

09B10051

概率论

32

32

0

2.0

4

4.0-0.0

10B10120

学术英语

32(32)

32

32

2.0

4

2.0-0.0

春夏

11B10100

大学体育(4)

24(16)

24

16

1.5

4

2.0-0.0

春夏

23B10040

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

64

64

0

4.0

5

4.0-0.0

秋冬

23B10030

马克思主义基本原理概论(2)

16

16

0

1.0

5

4.0-0.0

23B10010

思想道德修养与法律基础(2)

16

16

0

1.0

6

4.0-0.0

23B60010

思想政治理论课实践

32

0

32

2.0

6

0.0-16.

 

(2)素质必修课*                                       6.5学分

课程代码

课程名称

总学时

讲课学时

实验/课外学时

学分

开课学期

周学时

学季

10B10040

大学语文

24

24

0

1.5

1

2.0-0.0

秋冬

11B11070

军事理论

8(16)

8

16

0.5

1

2.0-0.0

62B10040

大学生职业发展

8(8)

8

8

0.5

1

2.0-0.0

73B10020

心理健康教育

8(16)

8

16

0.5

1

2.0-0.0

85B10000

文献检索

8

8

0

0.5

1

2.0-0.0

23B10110

形势政策与廉洁教育(1)

16

16

0

1.0

2

2.0-0.0

23B10110

形势政策与廉洁教育(2)

16

16

0

1.0

5

2.0-0.0

73B10030

创业基础与就业指导

16(16)

16

16

1.0

6

4.0-0.0

 

*注:*课程为“线上+线下”、“课内+课外”模式教学课程,括号内为在线/课外学习学时。

(3)素质选修课                                       6学分(全校性选修课)

 

2.学科基础课                                41.5学分

课程代码

课程名称

总学时

讲课学时

实验学时

学分

开课学期

周学时

学季

03B20031

工程制图(1)

40

40

0

2.5

1

6.0-0.0

08B20010

基础化学(1)

32

32

0

2.0

1

4.0-0.0

08B20030

基础化学实验(1)

24

0

24

1.5

1

0.0-4.0

08B20021

基础化学(2)

32

32

0

2.0

2

4.0-0.0

08B20041

基础化学实验(2)

32

0

32

2.0

2

0.0-4.0

春夏

08B20693

物理化学实验A(1)

24

0

24

1.5

3

0.0-4.0

08B20710

仪器分析C

24

24

0

1.5

3

4.0-0.0

08B20720

仪器分析实验C

24

0

24

1.5

3

0.0-4.0

08B20601

物理化学A(1)

32

32

0

2.0

3

4.0-0.0

08B20602

物理化学A(2)

16

16

0

1.0

3

4.0-0.0

08B20609

有机化学B(1)

18

18

0

1.5

3

2.0-0.0

08B20610

有机化学B(2)

18

18

0

1.0

3

2.0-0.0

08B20623

有机化学实验B(1)

32

0

32

2.0

3

0.0-4.0

秋冬

06B20181

化工原理(1)

56

56

0

3.5

4

4.0-0.0

春夏

06B20201

化工原理实验

40

0

40

2.5

4

0.0-4.0

春夏

08B20694

物理化学实验A(2)

24

0

24

1.5

4

0.0-4.0

08B20603

物理化学A(3)

32

32

0

2.0

4

4.0-0.0

08B20604

物理化学A(4)

16

16

0

1.0

4

4.0-0.0

08B20608

有机化学B(4)

18

18

0

1.0

4

2.0-0.0

08B20611

有机化学B(3)

18

18

0

1.0

4

2.0-0.0

08B20624

有机化学实验B(2)

24

0

24

1.5

4

0.0-4.0

春夏

06B20191

化工原理(2)

56

56

0

3.5

5

4.0-0.0

秋冬

06B20221

生物化学

32

32

0

2.0

5

4.0-0.0

 

(1)专业主干课                                        24学分

课程

代码

课程名称

总学时

讲课学时

实验学时

学分

开课学期

周学时

学季

03B30110

化工机械设备基础

24

24

0

1.5

5

4.0-0.0

04B30200

化工仪表及自动化

24

24

0

1.5

5

4.0-0.0

06B30090

化工安全、环保与绿色化工

24

24

0

1.5

5

4.0-0.0

06B30150

化工热力学

48

48

0

3.0

5

4.0-0.0

06B30770

化工制图及CAD

40

24

16

2.5

5

4.0-4.0

06B30110

化工分离工程

48

48

0

3.0

6

4.0-0.0

春夏

06B30160

化工设计

24

24

0

1.5

6

4.0-0.0

06B30170

化工系统工程

24

20

4

1.5

6

4.0-0.0

06B30180

化学反应工程

48

48

0

3.0

6

4.0-0.0

春夏

06B30780

煤化工工艺学

24

24

0

1.5

6

4.0-0.0

06B30140

化工过程模拟

24

12

12

1.5

7

2.0-0.0

06B40900

石油加工工程

32

32

0

2.0

7

4.0-0.0

 

(2)专业方向课                                        8学分(必修)

课程代码

课程名称

总学时

讲课学时

实验学时

学分

开课学期

周学时

学季

06B40850

能源化工导论

24

24

0

1.5

5

4.0-0.0

06B30560

专业论坛

16

16

0

1.0

6

4.0-0.0

06B40630

专业英语阅读与写作

16

16

0

1.0

6

4.0-0.0

06B40820

化工节能原理与技术

32

32

0

2.0

6

4.0-0.0

06B40860

能源转化催化原理

24

24

0

1.5

6

4.0-0.0

06B40151

化工数据处理与实验设计

32

32

0

2.0

7

4.0-0.0

06B40230

能源化工专业实验

40

0

40

2.5

7

0.0-4.0

06B40250

清洁能源技术

24

24

0

1.5

7

4.0-0.0

06B40890

生物质能源技术

24

24

0

1.5

7

4.0-0.0

 

 

4.实践教学环节                                 29.5学分

课程代码

课程名称

总学时

讲课学时

实验学时

学分

开课学期

周学时/周数

学季

 

军训

0

0

0

0

1

+2

62B60042

工程实训B

40

40

0

2.5

2

4.0-0.0

06B60080

认识实习

0

0

0

1.0

4

+1

06B60060

化工原理课程设计

32

0

0

2.0

6

0.0-16.0

06B60110

专业实习

0

0

0

4.0

6

+4

06B60100

专业课程设计

32

0

0

2.0

7

0.0-16.0

06B60051

毕业实践(1)

0

0

0

4.0

7

+4

06B60051

毕业实践(2)

0

0

0

14.0

8

+14

春夏

 

 

专业建设规划

武汉工程大学能源化学工程专业“十三五”建设规划

为适应国家以及全球范围内对可再生和清洁能源等新能源开发、传统化石能源清洁利用的迫切需求,同时结合武汉工程大学学科发展的特点,强化学科交叉和联合,我校于2013年新增能源化学工程本科专业。作为国家战略性新兴产业本科专业,能源化学工程专业势必将在“十三五”期间获得较快的发展。为了使我校能源化学工程专业的发展能适应时代要求和保持专业竞争力,使毕业生更加符合社会需求,现对“十三五”期间我校能源化学工程专业拟定如下建设规划。

一、专业建设现状

(一)专业建设背景

全球每一次大的经济危机都会伴随着科技的新突破,进而推动产业革命,催生新兴产业,形成新的经济增长点。当今世界,一些主要国家都把争夺经济科技制高点作为战略重点,把科技创新投资作为最重要的战略投资,把发展高技术及产业作为带动经济社会发展的战略突破口。这预示着全球科技将进入一个前所未有的创新密集时代,重大发现和发明将改变人类社会生产方式和生活方式,新兴产业将成为推动世界经济发展的主导力量。

发展战略性新兴产业,既要对中国当前经济社会发展起到重要的支撑作用,更要引领我国未来经济社会可持续发展的战略方向,并在世界经济格局中占有重要位置。根据战略性新兴产业的特征,立足我国国情和科技、产业基础,现阶段重点培育和发展节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等产业。

正是为满足战略性新兴产业发展对高素质人才的迫切需求,我国于2010年批准设立的国家战略性新兴产业本科专业。能源化学工程专业就是国家战略性新兴产业本科专业之一。结合我校学科发展的特点,强化学科交叉和联合,我校于2013年新增能源化学工程本科专业。本专业依托于我校湖北省重点一级学科“化学工程与技术”,该学科2008年被湖北省评为本领域的唯一优势学科。在石油化工产品清洁生产和生物质资源高效利用等领域具有较强的实力。

各地方政府在“十三五”规划中均要求实施战略性新兴产业培育壮大工程,深度对接国家战略性新兴产业规划,强调把战略性新兴产业摆在经济社会发展更加突出的位置,实现新旧增长动力转换。新能源与节能环保等新兴将战略产业在“十三五”期间成为我国主要经济发展方向之一,这也必将带动对能源化工专业人才的大量需求。具有良好科学素养、知识面宽,具有创新精神,能在低碳能源清洁化、可再生能源利用以及能源高效转化、化工用能评价等领域从事科学研究、生产设计和技术管理的人才必将大有用武之地。

(二)专业建设基础条件

1.师资队伍

能源化学工程专业现有专任教师8人(双肩挑2人),其中教授3人、副教授2人,所有教师均具有博士学位(2人在境外获得博士学位),5人具有出国留学经历。在年龄结构方面,50岁以上的教师1名,年龄在40-50岁及40岁以下各3人。2011-2015年,本专业教师主持省级教学研究项目5项,发表教学研究论文6篇;出版专著8部,教材2部;主持纵向科研项目9项,其中国家自然科学基金项目5项,省部级项目4项;发表SCI收录论文32篇,EI收录论文13篇,ISTP收录论文5篇;获得授权发明专利8项;获得省科技进步奖2项,中国石油与化学工业联合会科技进步奖4项。

2.专业基础条件及利用

本专业建设依托湖北省重点一级学科“化学工程与技术”,该学科是湖北省本领域唯一优势学科,并拥有绿色化工过程教育部重点实验室。通过进一步修订与调整,能源化学工程专业已经制定了较为完备的人才培养方案。有《反应工程》国家级资源共享课程,以及《化工原理》省级资源共享课程。《专业论坛》实施了“中文+英文”双语教学模式,《生物质能源技术》也将实施双语教学。能源化工专业实验室正在紧张有序的建设之中,已完成首批实验设备的采购任务。本专业建设有中国石油化工股份有限公司武汉分公司、中国石油化工股份有限公司长岭分公司等校外实习基地。

(三)存在的主要问题

1.师资队伍建设亟待加强

能源化学工程专业教师在数量、结构及素质等方面不能完全适应现有教学与科研的要求,不能满足教学与科研团队的建设。首先是教师数量严重不足,按四年在校学生240人计算,师生比过高。年轻教师普遍缺乏工程实践能力,教学研究水平还有待进一步提高。

2.专业基础条件需进一步改善

能源化工人才培养教学计划课程体系的设置特色不突出,课程体系有待进一步完善,课程建设有待加强。专业实验室建设仍未完成,远不能满足实验教学要求;校外实践基地也还不能满足实践教学的要求。特色鲜明的教材较为缺乏。教学过程的规范化管理和教学质量评价标准亟需建设。

3.人才培养质量需进一步提高

由于能源化学工程专业是新专业,学生的认知和接受度都不高,导致专业分流时本专业的学生平均水平及学习态度相对较差。本专业学生参加大学生竞赛的积极性还不够,科学研究兴趣和能力也不高,动手实践能力还有待加强。如何提高本专业学生的学习积极性,提高人才培养质量值得研究。

 

  • 专业建设指导思想

根据学校办学定位、办学性质和办学实际,结合我国能源化工事业发展的需要,切实发挥服务经济与服务社会的作用,能源化学工程专业的办学指导思想是:面向湖北、辐射全国,坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合发展道路。以经济发展与社会需求为指引,突破传统教育与人才培养模式的束缚,以学生未来就业岗位的知识、能力和素质要求为主线,构建适合能源化工自身特点的“能力本位”课程体系。培养思想品质优良,掌握化学和能源转化与利用的基本理论、基本知识和基本技能,具有良好科学素养、知识面宽,具有创新精神和国际视野,具备在低碳能源清洁化、可再生能源利用以及能源高效转化、化工用能评价等领域进行科学研究、生产设计和技术管理的高级专门应用型人才。

三、专业建设目标

(一)专业建设

在现有专业(方向)的基础上,进一步优化专业培养方案及课程体系。申报校级和省级资源共享课程和视频公开课两门。建立稳定的校外实践教学基地5个左右,校内综合性实训基地1个。在专业主干课和专业方向课中实现双语教学的课程4门左右,自编教材和讲义2本。稳定本科生教育,加快发展研究生教育。“十三五”期间,本科生招生规模稳定在每年60人左右。

(二)师资队伍建设

到2020年,专任教师达到13人左右,其中教授5人以上,所有教师均具有博士学位。在教师数量增加的同时,提升专任教师素质,科研与教研能力显著提高,70%的专任教师具有出国留学经历及双语教学的能力。在企业和设计院外聘5名左右工程实践能力强的校外指导老师。

(三)人才培养质量

到2020年,新增省级“质量工程”项目1项左右。省级优秀学士学位论文4篇/年左右。保持本科毕业生一次性就业率稳定在90%以上,着力提高本科毕业生高端就业率,考研录取率在30%左右。

(四)教师教学研究

“十三五”期间,力争获省部级科技奖励和教学成果奖各1项,校级教学成果奖1-2项。主持纵向科研项目12项左右,其中国家级5项左右,省部级7项左右,发表SCI收录论文50篇左右。主持省级以上教学项目2项,校级教学项目2项。教师发表高质量的教研论文8-10篇。

四、专业建设的主要措施

(一)专业建设的主要措施

1.优化专业培养方案

加强与兄弟院校及用人单位的交流与沟通,结合我校“化学工程与技术”学科的优势,不断修订和完善能源化学工程专业的培养方案,使之特色更加鲜明。

2.规范教学管理

加强教学过程管理,明确、严格培养质量标准。制定教学制度,加强本专业校外指导老师的教学管理。制定本专业毕业论文(设计)标准,实行本科毕业论文(设计)抽查的双盲评制度。

3.改善实训和实践教学条件

加快能源化工专业实验室的建设速度,使其特色突出,能全面满足本科正常教学及创新改革的要求。加强校外实习基地的建设,使其方向多样化,稳定的实习基地数量达到8-10个。

4.加快课程建设

加强课程建设,不断完善本专业课程体系。编写《能源化工专业实验》讲义及《生物质能源技术》等课程的特色教材。修订《能源化工概论》、《清洁能源技术》、《化工用能评价》等课程的课程标准及教学大纲。选择2-3门课程,积极准备申报校级或省级资源共享课程。

(二)师资建设的主要措施

1.补充与强化师资力量

引进具有工程背景的能源化工方向的年轻博士3-5名,改善现有教师队伍的结构层次。加强年轻新近教师的工程能力培养,聘请设计院和企业单位的专家对新近教师进行培训,有条件,选送2-3名年轻博士到企业锻炼半年。聘请4-5名能源化工学术界高水平的学者或高水平工程专家来担任本专业客座教师,讲授相关课程,指导年轻教师以及帮助本专业办学水平的提高。选派2-3名年轻博士到国外从事能源化工方向的研究,以提高其外语水平及拓宽国际视野。

2.提升专业教师队伍教研能力

按照教师分类改革的要求,明确教师的分类和考核标准。为了提高年轻教师的教学研究能力,鼓励其积极申报各级教学研究项目。每年资助参加各种较高层次的教研交流会3人左右。对于撰写发表较高水平教研论文的教师,将给予一定的资助与奖励。

(三)人才培养的具体措施

1.严格学生的学习管理

选派专业教师担任能源化工专业各班的班主任及学生专业导师,定期举行班主任和专业导师交流会,了解学生学习动态。将专业导师交流纳入正常教学研讨会的内容。选派能源化工专业教师担任学生的课外科技活动和实习指导教师,强化学生实践能力的培养,指导学生进行科学研究与科技论文的写作。

2.提升学生的综合素质

加大校内外招生宣传力度,选拔更优质的生源进入能源化工专业的学习;建立奖励机制,加强学科竞赛、社会实践、素质拓展等第二课堂活动,培养学生的责任、团队、担当意识等。拓展中外合作办学项目,增加交流生渠道。

3.积极引导学生毕业去向

加强学生职业规划指导,尽早引导学生专业发展,制定学生考证的引导制度,积极指导学生参加各种会计证书的考试。制定能源化工专业教师帮助学生就业的奖励制度,确保本科毕业生一次性就业率及高端就业率。制定学生考研的辅导制度,帮助学生考研专业课的复习与备考。

五、保障政策

(一)教务政策的支持

能源化学工程专业的人才培养方案以及课程体系建设还有待于进一步修订与完善。部分专业主干课及专业方向课的设置有待优化。为凸显本校特色,需要编写部分专业课教材。在加强调研及教研项目申报方面需要教务部门的大力支持与协作。

(二)人事政策的支持

教师队伍建设过程中,人事政策要给予优先保证。加强本专业已有师资队伍建设过程中,相关教师工程实践能力培养与外语水平的提高,需要人事政策的支持。在新进教师方面要优先考虑新专业的建设。对于聘请国内外专家学者来校交流与指导需要保证。

(三)财务政策的支持

能源化学工程专业是新增专业,专业实验室建设还未成形。对于学生实践能力培养,专业实验室建设尤为重要。为保证正常教学和提高人才培养质量,在新添资产的购置、各项资金的整合等方面需要财务政策的支持。建议学校和学院在固定资产申报与审批环节优先考虑本专业的建设。

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